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书刚开始读的时候啊,不觉得会有什么疑问,但是,读着读着,慢慢就会出现一些的问题,读到一半的时候,每个小节都会产生疑问.再往下读的时候,疑问就会慢慢的被解决,最终达到融会贯通的程度.最后所遇的问题都被解

是不是新课堂啊是的话只告诉你阅读1.给课文加个题目——优势上的缺陷2.概括文章内容——只要讲了三位旅行者,一位带伞却被淋湿,一位带拐杖却被摔得遍体鳞伤,而另一个人什么也没带却安然无恙.3.安然无恙的意

《聊斋志异》卷十二《车夫》简短精悍全文如下有车夫载重登坡,方极力时,一狼来啮其臀.欲释手,则货敝身压,忍痛推之.既上,则狼已龁片肉而去.乘其不能为力之际,窃尝一脔,亦黠而可笑也.

因该是八年级上册的《答谢中书书》吧!山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者

1.主旨句：实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.2.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.

拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.

自相矛盾《韩非子》楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,於物无不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同

破釜沉舟秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国.赵军退守巨鹿(今河北平乡西南),并被秦军重重包围.楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国.宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后,接连46天按兵不动,对此

《黔之驴》柳宗元黔无驴,有好事者,船载以入.至则无可用,放之山下.虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之.稍出近之,慭慭然,莫相知.他日,驴一鸣,虎大骇,远遁；以为且噬己也,甚恐.然往来视之,觉无异能

小古文练习题

郊野,去,难道,凭借.人们立志向,难道还不如蜀地郊野的和尚吗?对比,持之以恒.

孔丘六岁时的一天,正和隔壁的阿牛一起玩“礼容”的游戏,这是妈妈徵在教给他的.孔丘扮演相国,阿牛扮演国君.在街上摆出各种陶制的豆、盘等东西——这还是妈妈托临巷的陶匠伍浮子专门给做的,为此妈妈还给他织了半

是人教版的么?可以看电子书!~http://www.pep.com.cn./czsx/jszx/czsxtbjxzy/czsxdzkb/czsxdzkb7s_1_1/201008/t20100824_

6.winnerof7.Who8.Which9.thetallest

大行不顾细谨,大礼不辞小让出自《史记·项羽本纪》,意思是,做大事的人不拘泥于小节,有大礼节的人不责备小的过错

其状如乌,文首,白喙,赤足它的外形像乌鸦,头上有花纹,喙（鸟嘴）是白色的,爪子是红色的.

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日

小古文和词语

解题思路：　　　很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来越棒！解题过程：原文：赵人患鼠，乞

堪称

古文

有的意思

小学小古文练习

现在时候一年四季,现在是最好的时候作者喜爱春天,喜爱大自然

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