小六的分数.比和百分数的口算题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 13:11:11
(30+20%)÷212×3÷(25+20%)30÷(3+40%)27÷8×16×10%(43×20%)+【3×(1÷9)】14×15%+25×8×(1÷4)19.8÷(1+10%)19.8÷(1-1
2/1*2=13/1*3=13/2*3=23/1*6=24/3*8=65/3*20=127/3*14=68/7*40=354/3*16=129/5*27=152/1*30=1512/7*24=1430
2.8×0.4=1.1214-7.4=6.6,1.92÷0.04=48,0.32×500=160,0.65+4.35=510-5.4=4.6,4÷20=0.2,3.5×200=700,1.5-0.06
很多哦.十一分之一.十七分之二.
一、小数1.小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示.一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……一个小数
1)12/13-8/13=2)8/9-2/9=3)14/15-10=4)11/13-7/13=5)8/10-1/10=6)13/14-7/14=7)5/9+1/9=8)5/13-4/13=9)4/13
1.1/3*(5*(2/3))2.(1+37%)*203.35/2*75%4.30*(50/2)5.(54+10%)/206.(25/3*18)*30%7.(2+70%)*408.1/7*(98*(1
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数.两个数相除有叫做两个数的比.把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1分或几份的数,叫做分数.意义就是它们的概念.
百分数与分数的区别在于意义不同,表示的范围和书写不同.分数表示一个数也可以表示一个量,一个分率:2/3、2/3小时、女生占全班人数的4/7.百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几的关系.(它的后面没
32+9=60×3=50÷2=22×4=66÷6=71-7=400÷2=90÷3=69÷3=62÷2=28+17=30×8=800÷4=13×2=20×4=64-36=31×2=36÷3=84÷4=1
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数.两个数相除有叫做两个数的比.把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1分或几份的数,叫做分数.意义就是它们的概念.
1)86+49+114=2)240+(39-40)=3)255+(352+145+48)=4)(345+377)+(55+23)=5)9+(80+191)=6)(268+314+132)+86=7)5
分数乘法:1.4/7×1/7÷4/7×1/72.12×(3/4-1/6)3.12×(1/6+1/2)4.70×1/35+40×1/355.4/5×8×106.6×(1/2+1/3)7.(5/6-2/3
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移两位.分数化成百分数,分子÷分母得小数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上
表示一个数是另一个数的几分之几的数,叫做分数.用来表示两数间的倍数关系.表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或百分比.百分数是特殊的分数,通常不写成分数的形式,而采用符号
1.分数与分数单位的意义:把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数.表示这样一份的数,叫做分数单位.2.单位‘一’的意义:一个物体,一个计量单位,或由许多物体组成的一个整体,都可以
百分数就是分母是100的分数
2.8×0.4=1.1214-7.4=6.6,1.92÷0.04=48,0.32×500=160,0.65+4.35=510-5.4=4.6,4÷20=0.2,3.5×200=700,1.5-0.06
1*1=12*2=43*3=64*4=16
百分数135%分数27/20