神马作文网尊严这篇课文是什么和什么之间的什么描写?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 05:23:40
任何困难,逆境都无法改变我不想改变的的原则,信仰等.我认为对的思想,我认为崇高的事物在我心中的地位.不屈不挠的精神.是一种精神力量.
因为这篇课文讲的就是哈默维护自己的尊严,杰克逊大叔维护别人的尊严的一个感人的小故事,告诉我们的道理也是亚奥维护自己的尊严与别人的尊严,也就是说,这篇课文就是围绕尊严来写的,所以叫“尊严”.
沃尔逊小镇来了一群逃难的人,沃尔逊小镇的人款待他们,所有逃难的人都狼吞虎咽的吃,只有一个人例外,那就是哈默.哈默用言行维护了他的尊严,尊严就是不受磋来之食,不接受别人的施舍,用自己的双手换取东西,不向
因为如果靠别人的怜悯获得食物便等于承认了自己的弱势地位,而一个身心健全的人是不能不劳而获的,哈默用自己的劳动换来食物也维护了自己的尊严.哈默：有上进心和强烈的自尊心.杰克逊大叔：富有同情心,尊重别人.
事情发展顺序
《尊严》一课告诉我们人无论在什么情况下都不应失掉尊严,并在日常生活中用尊严指导行动.或者：《尊严》这篇课文告诉了我们,一个人要懂得尊严,不接受别人的施舍,要用自己的双手获得食物.
是哈默的尊严,因为哈默宁可挨饿,也不愿像其他人那样接受别人的施舍
散步漫步踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚踱方步健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接
2.学到的：我觉得故事中施舍者的反衬作用更有助于理解杰克逊大叔.哈默和故事中的主人公都一样坚持维护自己的尊严,可是,他们的命运却截然不同.哈默遇到的杰克逊大叔没有趾高气昂地吆喝,而是将食物送到他的面前
尊贵庄严,就是以自尊赢得别人的尊重.
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因为他的尊严对他来说就是他珍贵的财富,既然他拥有珍贵的财富,因而说他“百分百是个富翁”
李雪峰
!《尊严》读后感 人,活得就要有尊严! 这是我读《尊严》后获得的最大收获. 哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西. 在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出
启示1、说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊.2、应该尊重他人,看重人品的长者风范.
本文是按照起因、经过、结果的方式写的事情发展顺序,有总、分、总的关系
这种潜意识分为两种：一种是社会动物团体社会保护意识,如国家尊严,家族尊严等等.个体生活在同一个团体内互相保护依赖,而因为这种相互性就产生了社会利益,每一个个体都会因为社会动物的本性,潜意识去保护团体利
尊严书面的解释是：尊贵、庄严.
做人要有尊严,要像年轻人一样,就算饿了还坚持着,一定要用劳动来换取食物.
概括文章主旨