将绿叶先在黑暗处放置几小时,然后一半遮光,一半曝光

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，

在进行绿叶在光下制造有机物的实验前要将天兰葵放在黑暗处一昼夜目的：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验

阳光中的紫外线有杀菌作用,所以微生物培养都要避免阳光照射.强烈的可见光对于某些细菌来说也有致死作用.

淀粉对比光照

D因为10条鱼相比5条和1条的本来密度就大还加上了水藻水藻有阳光的时候是可以增加水中氧含量的但是没有阳光的时候它是和鱼争氧气的

没有氧气老鼠就死了，植物还有暗反应，因此如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗处密闭的钟罩内，小鼠将先于植物而死．故选：A

消耗植物体内原来的有机物,为了证明植物在光下可以合成有机物.

此实验中，遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；不遮光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色．可见此实验的唯一变量是光照．故选：D

A黑暗条件下水藻进行有氧呼吸并释放CO2而不能进行光合作用和鱼儿们争夺氧气

水藻没有阳光时会和鱼争夺氧气吧再问：对呀，所以应该是没有水藻，鱼越少越好，故选A呀？？？？？再答：水藻可以作为鱼的食物考虑到饿死有一点水藻做食物可以活久一点鱼也多一些鱼饿急了会吃鱼所以10条鱼可以撑更

1A,黑暗环境,藻类和鱼都会消耗氧,也就是说,瓶内生物越少,生存时间越长.2B,炭疽热的病原体属于细菌,但不能分解有机物.3C,答案很明显,兰花蜂不吃兰花,应该是共存.甲,甲的白细胞增多,白细胞增多说

实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．（4）脱色：把叶片放入盛

因为植物光合作用会产生淀粉,在黑暗中进行就只会消耗淀粉而不会产生,检测下淀粉含量应该就OK

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2-3d的目的，为的是通过呼吸作

实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉转运和消耗．这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在

该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．先将植株放黑暗处一昼夜的主要目的是：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用

要想验证绿叶是否在光下制造淀粉，必须把叶片内原有的淀粉消耗掉，才能保证实验结果的准确性．A、在黑暗处不能进行光合作用所以不能产生淀粉，但这不是此实验的目的，实验的目的是通过呼吸作用把原有的淀粉消耗掉，

（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗．这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（2）部分遮光：叶片的一部分

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2-3d的目的，为的是通过呼吸作