将带叶枝条插入红墨水后,被染色的结构是?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 21:02:58
将带叶枝条插入红墨水后,被染色的结构是?
小明同学做了如下试验:把两段天竺兰的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢

答:植物是会进行光合作用的..光合作用产生的产物是水..糖类(淀粉)和氧气..而淀粉滴上碘液是会变蓝色的..所以第一题是检验光合作用是否产生了淀粉这类物质..第二题:固名思意光合作用是要有光才能进行的

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红

B木质部的导管水分和无机盐在根部被吸收后,在木质部中的导管自下而上地运输.有机物在叶肉细胞合成后,在韧皮部中的筛管自上而下运输.

用红墨水或稀碘液进行染色

都会死红墨水是大分子是不能穿过活的细胞碘液强氧化剂会杀死细胞.

将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,观察茎的横切面被染红的结构是

木质部.木本植物的茎横切后可观察到外围是韧皮部,主要运输有机物;内部为木质部,运输水分和无机盐.

在做绿叶中色素的提取和分离实验时,为什么用毛细吸管画滤液细线后还要将滤纸条插入层析液中

看看教材,里边有色素分离的具体原理我们是要让色素在层析液中扩散.如果只做第一步,你只是把色素混合物放在介质(滤纸条)上了,是无法分离的,必须将滤纸条接触层析液,这样层析液在滤纸条上扩散,当扩散到你划线

一杯倒红墨水,另一杯倒蓝墨水,分别插入白色菊花,一段时间后,花的颜色有何变化

这种是鲜花浸染法.一般而言,可以改变鲜花的颜色.例如:阁下问题中提到的——菊花将会由于药水的不同,分别变成红色和蓝色.当然.色泽是否均匀和谐,就要靠经验了.

从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.

1,因为红墨水被叶脉吸收了,这是蒸腾作用的结果,其植物体内的结构基础是植物体内的疏导组织(导管).2,水分和无机盐从被植物吸收至蒸腾到体外,大致需要经过下列途径:首先水分和无机盐从土壤溶液进入根部,通

取一段带叶的植物枝条,将下一端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部位是(  )

A、韧皮部内有筛管,自上而下运输有机物,而题干中是运输水分,故A错误;B、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,没有导管,不能运输水分,故B错误;C、筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料

将带叶的杨柳枝条下端插入红墨水中,放在阳光下照射,几小时后境内被染红的部分是

B筛管是运送营养的形成层是分裂细胞的导管是从根部吸收水分和无机盐的

取一段带叶的凤仙花枝条插入稀释的红墨水里,

选D因为水分是沿着维管束运输的,而茎、叶柄、叶脉都具有维管束,因此都被染色.

碘液染色和红墨水染色和亚甲基蓝染色

使细胞浓度适中再问:不是滴清水吗?再答:滴清水的是洋葱细胞之类的,滴生理盐水的是口腔上皮细胞之类的再问:啊懂了还有呢亚甲基蓝是活体染色剂染活体细胞那洋葱表皮细胞用什么来染?再答:碘液吧再问:洋葱表皮细

剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入红墨水中一段时间后,

a导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分,由于将其放在红墨水中,随着水分和养分的输送自然被染成红色

将一根带叶的杨树枝条,插入红墨水中,置于阳光下照射.请回答:

木质部导管使实验效果更明显加快蒸腾作用输导

剪取一段带叶的纸条,将下端插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下照射1-2个小时后取出来.

带叶的枝条蒸腾作用较强,像水泵一样可以把水源源地送到枝条上端.

将带叶枝条的下断插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切和纵切,看到被染成红色的部位是(  )

茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类:导管和筛管,导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐.筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下(促进蒸腾作用),过一

红墨水染色法的实验原理是什么?

生活细胞的原生质膜具有半透性(选择透性),能选择性地吸收外界(有用)物质,而死亡的细胞则丧失了这一能力.一般染料不是细胞生活所需要的物质,因而不能进入生活细胞内.根据这一原理,人们可以利用染料染色法来