将5个棱长6厘米的小正方形成一个底面积是30平方厘米的圆锥,圆锥的高是多少厘米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 12:50:16
将5个棱长6厘米的小正方形成一个底面积是30平方厘米的圆锥,圆锥的高是多少厘米
当然还要答案)大正方体棱长6厘米,小正方体棱长4厘米,将小正方体叠在大正方体的一个面上后,这时构成的形成表面积是多少平方

大正方体棱长6厘米,小正方体棱长4厘米,将小正方体叠在大正方体的一个面上后,这时构成的形成表面积=大正方体表面积+小正方体表面积-2*小正方形面积=6*(6*6)+6(4*4)-2(4*4)=6*(6

一个棱长为40分米的正方体能切成多少个棱长为8厘米的小正方体

每层有5*5=25个,共5层,所以可以切成125个.复核:切开前的体积:40*40*40=64000mm3切开后的体积:8*8*8*125=64000m3.

辩论“在校大学生良好的生活习惯的形成关键在于他人影响”正方一辨的陈述

生活习惯不是天生的,自然首先来源于父母的影响,其次是老师、同学、朋友、舍友、偶像等.学习、教育是影响,潜移默化也是讲得影响,只要是后天的就是影响的.再问:能不能再长一点(+﹏+)~再答:可以,评价满意

将一个大正方形分割成21个相同的小长方形,每个小长方形的周长是100厘米,大正方

21=3*7100/2*3/(3+7)=15大正方形边长15*7=135厘米大正方形周长135*4=540厘米大正方形面积135*135=18225平方厘米=1.8225平方米再问:谢谢诶,但你算错了

下图是一个边长为4厘米的正方体,分别在前后左右上下各面的中心位置挖去一个棱长为1厘米的小正方题,做成一

每个面挖去一个小正方体后,留下的空隙也是正方体,表面会增加五个1平方厘米的小正方形,1*1*5=5(平方厘米)6个面增加5*6=30(平方厘米)原来的正方体表面积:4*4*6=96(平方厘米)原来的长

一长方形长75米,宽60米,将其划分成面积相等的正方形,各边长最多几米?可划成几块这样的小正方?

正方形的边长应该是长和宽的最大公约数75和60的最大公约数是15可划分成20个小正方形

将5个棱长6厘米的小正方体铁块熔铸成一个底面积是30平方厘米的圆锥,圆锥的高是多少厘米?

设圆锥的高x厘米30×x×3分之1=6×6×6×510x=1080x=108再问:30X什么意思啊?再答:30×x30乘x圆锥的体积=底面积×高×3分之1再问:30哪来的??再答:底面积是30平方厘米

将一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体的表面刷上红漆,然后将这个长方体切割成棱长为1厘米的小正方体,则任何一面都没有

(6-2)×(5-2)×(4-2)÷(1×1×1),=4×3×2÷1,=24(个),答:则任何一面都没有被刷漆的小正方体有24个.故答案为:24.

如图,一张边长为18厘米的正方形纸片,从距离四角5厘米处,用剪刀剪出45°的角度,纸片中间会形成一个小正方形.这个小正方

因为MA=MB=5厘米,所以AB2=52+52=50,正好等于中间小正方形的面积,因此这个小正方形的面积是50平方厘米.答:这个小正方形的面积是50平方厘米.

将一个长20厘米、宽10厘米、高5厘米的长方体铁块锻造成棱长为5厘米的小正方体,一

(20×10×5)÷(5×5×5)=1000÷125=8个答:可以锻造成棱长为5厘米的小正方体8个.

将一个长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体的六个面都涂上红色,然后把这个长方体切成许多边长为1cm的小正方体,这些小正方

(6-2)×4+(4-2)×4+(3-2)×4=16+8+4=28(个),答:这些小正方体中恰好有两个面涂上红色的有28个.