寻找理想巴金 课后习题答案 我的为难 我的乐观

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 23:42:20
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初一语文第六课《理想》课后习题第一题的所有答案

那题,可以打出来吗再问:你怎样理解理想既是一种获得,理想又是一种牺牲,这两句的含义。。再答:1拥有理想,为理想而奋斗,获得了成功2要想让理想成功,就要有一定的牺牲,为理想献出精力,甚至于生命再问:谢谢

七年级课文理想课后习题答案

诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所

寻找理想 巴金的课后习题答案第一大题

我的为难:年老多病,力不能及我的乐观:邪不胜正我的迷惑:“向前看”“向钱看”的不正之风我的理想:集体的幸福与繁荣我的希望:珍惜是爱你时刻把人民和国家的利益放在个人之上不停追求不要害怕不要看轻自己勇敢自

寻找理想 课后习题答案谁有?

二思考并讨论下面问题.答案:1.答:在向"钱"看的社会风气中,如何才能找准理想,不迷失方向.经受住种种挫折和考验.最终实现理想.2.答:针对部分青少年而说的3.略..自己会吧?三1.答体现了作者对理想

胡适 我的母亲 人教版 课后习题答案 急

一、通读课文,完成下面各题.1.课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?2.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?3.试对作者母亲为人、教子的方

老舍我的母亲课后习题答案

我也没有,你有的话别忘了告诉我.

谁有北邮版高数上的课后习题答案,我没分,..

学长告诉你高数只有一本绿皮的答案书,不怎么详细,不懂问老师~ps:莫骄老师很牛逼

我用残损的手掌课后习题答案

1.诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪,在想像中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象,以“手掌”的感觉展示了他内心情感的变化.诗人先是凄楚忧愤,转而热切

我的母亲课后习题答案

题呢再答:😱

我的信念课后习题答案,

中心就是:人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益.或者用自己的话说应该就是:人类需要梦想,也需要实现梦想的人!看似简单的生活,其实是必须有着坚持不懈,坚韧不

我需要第三单元的课后习题答案,

你应该把你的学的课程版本写出来.还有我个人认为只要你认真点那些题是难不到你的.

高中中外传记 马克思…献身于实现人类理想的社会课后习题答案

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巴金的朋友 课后习题 悬赏100分

长篇小说《激流三部曲》《家》《春》《秋》、《爱情的三部曲》(《雾》、《雨》、《电》),《憩园》,散文集《随想录》.巴金的故事一:钱,是用来买书的巴金胞弟李济生曾谈起四哥爱书、买书的情况:“说到他最喜爱

寻找幸运花瓣的课后练习答案

临出门前,妈妈的钥匙不见了,只见她神色慌张,赶紧跑进客厅茶几上瞧了一瞧5、《寻找幸运的花瓣》课后练习1、给带点字注音:悻悻()离去故意诳

巴金寻找理想的写作背景

本文是巴金应“十个寻找理想的孩子”面对“金钱潮”产生困惑所发出的呼救而写的一封回信,文章用平实而生动的语言,讲述了浅白而深刻的道理.四季寻找理想四岁时的春天,是天真的时代.满载着带着“为什么”,而这“

六下苏教版.理想的风筝课后习题 2.3

2.真实的反映出了孩子们当时的心情变化.生动形象的写出了人们的心情变化.形象的表达出了刘老师内心的快乐.3.内容的省略语言中断,表示意思转折.语意未尽,引人思索.断断续续.不连贯.

巴金短文两篇课后习题答案

作者写“日”,却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?课文中写道:“生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死.”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求?因为这里的飞蛾已不仅仅是

理想的风筝课后习题 3

3.第一处是引文省略,表示这是引用的故事,开头就不用详细描写了,第二处是语言转折,说明刘老师是不会离开我们的,第三处是.记不清了.不好意思哈.可能是语意未尽,引人思索吧.4.我选的片段是第四自然段.刘

《拿来主义》的课后课后习题答案

1."捧""挂"带有奚落意味.2."算得显出一点进步"是反语.3."丰富""大度"语带讽刺.4.“磕头贺喜”描绘亡国奴点头哈腰,摇尾乞怜的奴才相和无耻心.“奖赏”自然不是奖励、赏赐之意,而是讽刺做了亡