对话式的片段怎么写

对话可以从以下这两个思路入手首先可以从对话某某人：比如古代某人,或者是某名人,穿梭时空是可以的也可以理解为交流：这个时代需要交流,我们应该怎样去交流,等等等等咯

经常和高手下棋,慢慢地,你的棋艺就会提升,你也就会懂得如何防守,如何进攻,我就是这样一步一步走过来的!

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭旳舞女旳裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo,nuó)地开着旳,有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,

师：下面,我们来做一个游戏.请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声.生(1)：他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大

师：下面,我们来做一个游戏.请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声.生(9)：他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大

这么说吧,平时你在写作文时都会有起因经过结果,写片段就是把开头和结尾去掉,留下中间最精彩的地方.假如你看杂技表演,写这个的片段就是直接写杂技演员的动作神态,不要写开头我怎么怎么到的,现场气氛怎么样.但

在第四单元的语文试卷中,最后的作文很多同学都失了分,不是因为大家不会写,而是很多时候没有审题,用自己以为的方式,拿起笔就写,因此走题,没有中心的文章很多.这是一篇和我们以往的看图写话,记叙文是不一样的

艺术美就是艺术作品中的美.离开艺术作品,也就没有艺术美.这时的艺术作品既可以是艺术家创作出来、独立于艺术家自身之外的作品,如剧作家写出的剧本、音乐家谱出的乐章；也可以是艺术家创作之中、体现于艺术家自身

童年精彩片段：他坐在窗前,沉默地待上整整一个钟头,眺望绯红的傍晚天空,那黑色的寒鸦绕着圣母升天教堂的金色圆顶盘旋,一直飞得高高的,又落下来,忽然,像一面黑网似的遮着渐渐熄灭的天空,随后就不知消失到什么

第一句写中心句,后面就围绕这中心句叙述.比如：春天是一个五彩斑斓的季节.柔软的柳枝被涂上淡淡的绿色,在微风中飘曳；挑花白里透红,散发着沁人心肺的芳香；梨花把自己洁白的身躯点缀在大地上,告诉人们她天真纯

从客观理性的角度抓住细节,慢动作一样的把它具体化.吓出一个动作语言的神态.嗯.最好读起来长短句错落有致写人物要根据年龄一笔笔描写,语言细腻流畅就好啦.通俗点没关系.从外貌性格行为语言或者反衬出人物性格

我捧着一本《嫦娥奔月》,细细品位这触动心弦的美丽传说,不禁被中华文化的博大精深所陶醉,微微闭上了双眼──欢迎到月空散闲.”我忽闻莫名的一声.　　“啊?”我条件反射地颤了一下,环顾四周,我四周并无一人,

我最喜欢的植物很普通,门前屋后都能看到的茉莉花.在我家楼道旁的花圃里有一片已经生长了六、七年的茉莉花,它们和个头高高的茶花、无花果树一起号称是这块土地的三姐妹.每到了夏天,茶花会开出又红又艳的大花朵,

地点：在家里刘伊凌：您最近读了什么书?这本书的主要内容是什么?爸爸：最近我在看《多读书》这本书.它的主要内容是提倡人们多读书、善读书、读好书.刘伊凌：您小时候是怎样读书的,是不是很艰苦?爸爸：那时,经

A代表父亲,B代表母亲.情景：深夜,母亲坐在一张破旧的沙发上看电视,时不时看着墙上的时钟.（只有电视微弱的声音和秒针走动的声音...）滴答滴答...开门声...B：（母亲睁开眼睛）回来了?这都几点了?

麻雀说：你真漂亮燕子说：你更漂亮

略“喜鹊说苍鹰好高骛远，苍鹰说麻雀鼠目寸光”是立意的基础，也是想象的平台。要利用已知情景展开想象，创设情境，展示个性。①“喜鹊”“苍鹰”属飞翔的鸟类，据此可联想到它们对话的场所：丛林、山间、空中……②

周六,总是人最多又拥挤的时候.小小的车厢被挤得堵塞不通.真如人挤人,比肩接踵啊.这时,到市政府（可替换）这一站上来了一名男子.原本位置就不宽阔,现如今更为拘谨了!这名男子不小心扯到了一位女子的长发.女

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被我发现啦!我是王悦涵,看来我也不要提问题了~因为没人回答