对比,突出人物心情

心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏　　心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝　　怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷　　心急如焚心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱　　心花怒放----怒放:盛

人逢喜事精神爽,笑逐颜开,喜气洋洋,再问：对不起，是句子再答：A君走在街上，感觉天空更蓝，空气更清新，周围的一切仿佛都跟随自己舞动起来，就连看到自己平日十分痛恨的那条老狗对着他狂叫，他都觉得是在打招呼

喜怒哀乐高高兴兴烦躁悲伤快乐郁闷难过

《卖火柴的小女孩》拿（快乐的节日氛围）和（小女孩的悲惨故事）对比,《凡卡》拿（乡下生活的快乐）和（在店里所受的屈辱）对比,突出人物的悲惨命运.

词：愁眉苦脸难过乐呵呵又蹦又跳句：他的心里似乎宽慰了许多.

人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、．表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支．表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿．表示憎

1、愉快2、不可置信3、悲伤,怜悯4、悲伤

快乐,悲伤,恐惧,害怕,惊慌,惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊,兴高采烈,喜出望外,欢天喜地,火冒三丈,怒气冲天,闷闷不乐,心花怒放,满心欢喜,归心似箭,心旷神怡,心潮起伏,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡,

1.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.——高尔

喜出望外\乐不思蜀\兴高采烈心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放

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着重写人物的心理和动作,让读者从中体会到作者以窃读为乐并为了读书“不择手段”的心情.不一定对--

我来赚分数的!1我弓着腰,抿着嘴,瞪大了眼睛,一步一步,蹑手蹑脚,悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去.近了,近了,我的心跳开始加快,手臂也有些抖动,我屏住气,目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”

今天早晨起床,安静的夜开始有了丝丝声响,不知什么时候窗外开始下起雪,昨天,我最爱的人结婚了,新郎不是我,纠结了一夜的我开始了今天的行程,哈尔滨的天空有些昏暗,阴沉而又安静,白茫茫的一片,有些刺眼,远处

张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时,撇撇嘴；扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水

他蹲坐在父亲不远处,听着父亲絮絮叨叨.老父亲将烟斗在地上击打,将烟灰抖出.小心翼翼将烟草圈起来,点燃后放进烟斗,期间怕熄灭了,还不断吹了两下,直到他吸了一口才看到那烟头殷红的火光.烟雾缭绕起来,他眯了

基本功材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料.（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见,所闻,所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累.审题：1.审题就是弄清题

全诗头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚,小桥流水人家,给人感到幽雅闲致.12个字画出一幅深

多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏着很哀伤的曲调.他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,听了只想快远离.他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底.我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵近前.后来

高兴：1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的.2、我的心里乐开了花.紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了.2、我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停.3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久