对李白写幻想杜甫写现实怎样理解

我个人觉得中学校长推荐制出发点是好的,但是就目前来看很难达到预期效果.好的出发点不一定能带来好的结果,而更可能产生相反的作用.什么是高素质学生?我们对于高素质的学生通常认为是除了学习以外各项都很优秀,

思路分析：老师觉得写关于杜甫的作文应该换一种思维,从杜甫的诗的风格,或是从独夫平生所体现出来的品质,或是以杜甫遗留后世的可见的物质或精神要素落笔,展开分析、讨论,或者是描写都可以.

李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙,西望长安不见家.黄

李白和杜甫是我国历史上两位最伟大的诗人,他们生活的时代是唐朝由全盛到逐步衰退的时期.坎坷的生涯和颠沛流离的生活,使他们有了共同的语言.天宝三年（公元744年）杜甫在洛阳.那年三月,李白离开朝廷,四月途

时年三十四岁的杜甫,对于长他十岁的李白,仰慕之心,不一而足.他们同行同止,同唱同和,同饮同酌,同醉同酣,似乎给杜甫留下了终生难忘的记忆.当时,还有另一位诗人高适,也和他们在一起.后来,杜甫总是在诗中提

根据人物的特点还有历史时代背景比如这三者都有共同的特点,不畏权力,藐视权贵陶渊明因此选择了隐居避世,运用《桃花源记》杜甫被贬却依旧忧国忧民,正值安史之乱,写下了《三吏三别》李白就是一生漂泊不定,有浪漫

公元744年,杜甫与李白初次相逢于洛阳,两位诗坛泰斗一见如故,同饮同醉,携手同游,度过了一段彼此难忘的日子.杜甫在成都做节度使严武的幕客时,生活还算安定.闲暇时常想起与李白相处的日子,这时他们阔别已经

李白的诗歌今存990多首.诗歌题材是多种多样的.代表作有：七言古诗：《蜀道难》,《行路难》,《梦游天姥吟留别》,《将进酒》,《梁甫吟》等,五言古诗：《古风》59首）;有句汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行

并不是认真思考的作文才是好的,你可以通过联想,只要把你所想的在整理好一些就ok了

杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色.诗人寓主观之情于客观之景,寓胸中之意实在之物,情景交融,意境深远.尤其是诗人巧用数字入诗,“两”、“一”、“千”、“万”四个字,虚实结合,时空结合,

李白乘舟将欲行,　　忽闻岸上踏歌声.　　桃花潭水深千尺,　　不及汪伦送我情.　　可能有不同版本哈~~　　李白的诗歌今存990多首.诗歌题材是多种多样的.代表作有：七言古诗：《蜀道难》,《行路难》,《梦

李白和杜甫是我国古代最为著名的、影响最为深远的诗人,但自唐代以来,人们多喜将他们并论,更有学者对他们的进行比较,以致很多诗评家都卷入了对李杜孰优孰劣的争论.进入二十世纪以后,虽然学界还存在着李杜优劣论

这是指概念或本质的形成就是要抛弃事物的具体形式和表现.

解题思路：老师觉得写关于杜甫的作文应该换一种思维，从杜甫的诗的风格，或是从独夫平生所体现出来的品质，或是以杜甫遗留后世的可见的物质或精神要素落笔，展开分析、讨论，或者是描写都可以。解题过程：[范文]1

李杜的诗,千古传诵,都是极品

首先看前四句暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看.怎样理提问：投：投宿.吏：差役.逾：翻越.走：跑.译文：傍晚我投宿在石壕村,有差役在夜里捉人.老汉翻墙逃跑了,老妇人走出院门去察看.　　第二

illusion：错觉；幻觉；垃圾；幻影,幻觉

静夜思床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,　低头思故乡.我不知道名字青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.　浮云游子意,落日故人情.　挥手自兹去,萧萧班马鸣.

【李白】抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟.一夫当关,万夫莫开.举头望明月,低头思故乡.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,一水中分白鹭洲.【杜甫】星垂平野阔,月涌大