对于逆境使人成才,顺境使人成才的看法

当一个人陷入逆境时,必须急中生智不能慌慌张张的,最重要的是要想到办法,一个好的办法往往是一个人的解药,以及不能失去自信和对未来的希望,对这个世界的希望.正如霍金,他就是一个勇于面对这类情况的人.当然,

一切皆有可能

厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人.——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已.——里希特《长庚星》幸运并非没有恐惧和烦恼

命运不是放弃,而是努力.命运不是运气,而是选择.命运不是等待,而是把握.命运不是名词,而是动词.要改变命运,先改变观念!决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天,而是今天对事业的作

逆境给人宝贵的磨练机会.只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者.自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的.——松下幸之助没有经历过逆境的人不知道自己的力量.——琼森

近朱者赤,近墨者黑再问：它告诉我们什么再答：你不懂吗…再问：不明白再答：也就是你那个意思

顺境逆境什么的终究是外因,关键是当事人怎么看怎么想.顺境更容易提供帮助,逆境更能磨练意志,两边都各执一词互相扯蛋,没意思.“顺境成才和逆境成才”,本身就是个伪命题.成才最重要的还是内因.就好像两个人在

你们这个辩题很诡异啊,是顺境才能成才还是顺境更能成才?我觉得你们打的打的会打成这样两种,但这是辩题本身设计有问题.这个辩题我都不知道该去整理思路了.只能从顺境这个角度给你们些想法：1、顺境可看成是生活

顺境1、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿

呵呵好巧啊、我才赢的了这个观点的辩论会、这个问题很好回答、你就说、对方辩友、难道你父母给你创造好的学习环境、生活环境就是让你自满吗?如果今天让我来选择的话、我当然也会选择一个顺境的环境里、让父母来选择

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

不琢磨,不成器.吃一堑,长一智.吃得苦中苦,方为人上人.失败是成功之母.你永远要感谢给你逆境的众生.每一种创伤,都是一种成熟.挫折是为成功而缴的学费.含泪播种的人将含笑收获.没摔过跤的人,就像没开过刃

幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望.——培根《论厄运》最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明.——《伊索寓言》借高枝扶摇直上,会做人扬名江湖

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)博观而

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.－－孟子逆境总是有的,人生就是进击.－－冯定不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香－－裴休以勇敢的胸膛

逆境、顺境都能使人成才.一般多提到逆境,它可以给人以磨砺.但实际上,顺境也能很好的使人成才.两种例子多多.注意,不要以为只有逆境能够使人成才,就刻意的去制造逆境,去“卧薪尝胆”.这是很不对.再答：大家

可以　　所谓逆境,即不顺利的境遇.人在这样的境遇里,会感觉到困难重重,难以实现自己的理想与抱负.但是,逆水行舟,不进则退,只要在逆境中寻找机遇,在挫折中奋起,终究会成为生活的强者.　　贝多芬是我最崇拜

成才重要的在于心态和精神.一个人拥有好的心态和品质,面对成功不骄傲,面对逆境不颓废、不妥协.他的心里永远是正能量,对自己的目标和理想坚持不懈.顺境和逆境只是成才的环境不同而已,同样,顺境能毁人,逆境也