寓言故事怎么朗诵

不是教你怎么写,而是告诉你一个捷径.你可以让参加朗诵的人根据自己朗诵的诗歌各写三五句话,然后,你把他们串起来就行了.既快捷,又切题,你还省力.因为参加朗诵者最了解自己朗诵的诗,要不然,你还得把所有的朗

因为你的爱使我变得更坚强,最终成为圆这个概念.一个陌生的生活方式,形象设计要求一种特殊的价值取向,和一个反传统的礼仪保留一个完全自我的生活态度....我-------从来没有这么爽!你喜欢它吗?爱火热

拔苗助长、专心致志、悬梁刺股、望梅止渴、叶公好龙、坐井观天、不可救药、乘风破浪开卷有益·博而不精·百发百中·捕风捉影·必恭必敬·百感交集·兵贵神速·杯弓蛇影·不寒而栗·不合时宜·不自量力·不拘一格·不

狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到.看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟,肯定是酸的.”这就是说,有些人能力小,

诗,是一艘扁舟,带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗,是一座金碧辉煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏；诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探索；诗,是一本读不完的书,里面永远有我们想要的知识.锄禾日当午,

告诉孩子完整的故事情节,生动带角色扮演的讲述,讲完问他是否明白故事讲得内容是什么?然后告诉他什么是对,什么是错,什么是寓言所想要表达的东西,这是价值观、人生观的引导.

..其实很简单..寓言故事主要是通过一个简单短小的故事来反映一个道理..在一般情况下..你可以自己先拟一个道理..然后围绕这个道理编一个故事..大部分是可以用小猫小狗来做主角、..应该就可以了..写完

开场白：老师们,同学们,欢迎来到上海市回民中学参加回中杯爱国诗词朗诵比赛.回民中学是一所有着60年历史的民族中学,汇聚了十多个少数民族.在民族教育和谐发展的办学理念的引领下,全校各族师生平等、团结、互

关于什么的寓言再问：动物寓言再答：我找找再答： 再答： 再答： 

以一个道理编故事,语句要通顺,发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法.例如：一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说：“今天不下雨,明天不下雨,你就会干死.”河蚌也

可以试试在小品或者相声中加入诗朗诵,不但有娱乐,也有一定欣赏性,给人以耳目一新的感觉.或者配唱诗朗诵,但环节一定要协调好,突出朗诵的主体性.希望对你有所帮助.

今天,我读了一本名叫《中国古代寓言故事》的书,这本里面讲的都是寓言故事.有染丝、揠苗助长、井底之蛙、愚公移山等等.让我读的最有启发的就是愚公移山了.故事讲的是：太行、王屋两座山,方圆七百里,高万仞.家

一轮明月高悬　　勾起心底无限暇想　　游子张望的姿势虔诚　　胜似朝圣者的模样　　眺望远方北国上空同样的圆月　　祈盼普照家乡的那一片辉光　　可否将我一腔热情满目　　湿润的泪光捎回　　清辉洗面耳际呼唤声骤起

用猪羊等动物写一个故事,告诉人们什么道理就行了

《雨之歌》纪伯伦　　我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点.　　　　我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿色的大地.　　　

我觉得欢沁不错再问：还有别的吗再答：找一些比较欢快的就行，比如说杜鹃圆舞曲之类的，你也可以查查班得瑞或者理查德克莱德曼的，你自己跳吧

从流利程度（有没有没接上等情况）、姿态（是否站直）、语调（有没有强调和气势）等方面进行点评,如有疑问可继续追问,望采纳再问：给我点台词，好么，再答：是个人还是集体再问：个人，就是给他们点评再答：感谢X

你叫什么名字你的爱好、特长是什么你的学习情况最好就是多用感叹句、你学过的句型,句型不要太普通,多用形容词可以参考一下书本内容,这样可以显出你的“学以致用”!最后祝你成功!

这得请教高手啦

汉语的朗读节奏,可以按句子成分来划分,也就是主要以主、谓、宾的关系来定节奏.另外有些词语,是根据文意需要强调的,也可以通过节奏停顿来表现.