宾夕法尼亚大学传播学

同学你好,我是今年刚考上传播学的研究生,这是我为你整理的答案,希望帮到你,传播学涵盖范围很广,是一门新兴学科,而且很有意思啊.传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物.传播学和其他社会科学学科有密

1、社会变革指从社会生活到政治形态的全方位改变.“社会建构”一词是于二十世纪七十年代在S&ST（ScienceandTechnologyStudies）中流行开来的.热衷于科学技术论的学者将像诺曼底登

对传播这个概念定义太广.最经常听到的一个解释是：传播是人类社会的信息流动过程和信息系统的运行.但是,我总觉得这个定义只是一个描述,只是对传播现象的简约化的再现,没有揭示传播（COMMUNICATION

传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物.传播学和其他社会科学学科有密切的联系,处在多种学科的边缘.由于传播是人的一种基本社会功能,所以凡是研究人与人之间的关系的科学,如政治学、经济学、人类学、社

简要来说你可以用5w理论串起大部分的理论比如“who'即传播者,你可以联想起来潜网理论等~5w在答题时也是很好用的框架希望能够帮到你

创新推广也叫创新扩散模式,是美国传播学者罗杰斯于上世纪60年代提出的一个关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物的理论,侧重大众传播对社会和文化的影响.罗杰斯认为,传播是社会变革的基本要素之一,并把新观

很多啊,怎么说的清楚呢知识沟上限等等很多啊,应用也很广啊,多看点入门的知识就知道了

再答：再答：照着我话的123点看就懂了

一、信息的基本定义信息是物质运动规律总和.二、信息的通俗哲学表达通俗哲学表达就是信息是物质世界的运动状态与转换方式,是物质的本质属性.在这里,物质泛指一切人类和动物可以识别的可能的研究对象,包括人类不

最早由德国女传播学家伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼提出：人们在表达想法和意见时,如果自己的想法和意见处于优势地位,被大多数人所赞同,就会大胆发表,大声疾呼使这种意见和观点扩散被更多的人接受.相反,如果自己的

怎么说呢?有点难度,我在传播学的课本上,没有看到过专门论述这个角度.我个人分析的话,首先,论述大众传播的特点其次,论述广告活动的特点.然后从两者的异同点,从相同点入手,仔细论述,传播学如何促进广告活动

看书吧,多看几本传播学原理的书,一句话不见的能解释透彻.正负反馈和真假反馈还不同,可以看看《控制论之于传播学的意义》这篇论文

学习传播学的意义在于提高我们对传播规律的理解,使我们在预测和把握传播方面能处于一个更有利的位置.1.能解释传播效果产生的过程2.解释传播的功能3.解释媒介的学习功能4.解释媒介在形成人们价值观方面所起

所谓民意,是民众在相互交往中产生出来的集体意见,它最本质的特征,就是社会性、互动性.

又找百度,老毕先把你毙了

大众传播的特点：①传者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；②运用英传播学家沃森和希尔的八功能说.你可以看看郭庆光的《传播学教程》

传播学masscommunication

1.互动性更强2.内容更口语化3.使用快速发布（instant-publishing）软件创作,不需要技术经验,也不必有专家或IT技术人员支持.真正平民化的媒体传统的媒体传播模式是自上而下的集中式传播

（1）美国社会心理学家、传播学奠基人之一的卢因（又译勒温）提出的“守门人”理论（gatekeeper）,1950年怀特将这一概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻选择的“把关”模式.（2）1972年麦库

信息论的创始人香农提出了信息传播中“噪音”的概念,即是指由于技术故障或技术不完善造成的干扰,并使得发出信号与接受信号之间出现信息失真.举例,垃圾短信.短信噪音是指没有经过接收者同意,由网站、其他手机、