宋朝有哪些重文轻武的弊端地方财政困难

弊端是由于私有制的价值观的影响所转化来的,但这种价值观不是我们说改变就能改变的,经济基础决定上层建筑,决定私有制价值观只能是私有制这种经济基础,如果我们欲求私有制价值观的消亡,那只有等待私有制消亡,但

降低了行政效率,巩固了中央实力,削弱了地方实力,造成冗官冗兵冗费,积贫积弱.

《三朝北盟会编》宋朝兵制初探王曾瑜著中华书局1983E292/117文盛武衰宋朝历史一瞥徐洪兴,姚荣涛著长春出版社2005K244.07/*001宋朝社会救济研究张文著西南师范大学出版社2001D69

《资治通鉴》

会降低这些有欲望报复的人的上进心,因为奋斗到底与下层一样一个配偶,还有不利于拉动GDP和居民消费内需,多配偶可以争风吃醋,互相攀比带动内需,而且吵翻了还有新闻呢.

1、第一个弊端是市场失灵导致资源配置的无效率和低效率.其主要表现是垄断、市场外部性、公共物品的提供、市场的盲目性和收入的不公平.解决垄断的方法主要有：管制、国有化和反垄断立法三种.不能提供公共物品是市

认为生物进化没有分支,没有绝灭【又称为“垂直进化”】认为无物种的增殖；强调生物的自我完善臆测的成分较多,缺乏有力的证据

初步打破了坊市分离的固定格局,出现了繁华的商业街和集市

三省六部制是中国古代的中央官制.三省指中书省、门下省、尚书省,六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部.每部各辖四司,共为二十四司.三省六部是自西汉以后长期发展形成的制度.其中尚书省形成于

第一,手机辐射大,影响身体健康第二,中学生易受不住诱惑,常玩手机,发短信什么的,影响学习第三,手机作弊现在也是一个很大的问题,手机的方便和比较不容易被抓获造成了这一普遍现象,这一不良诱惑,又使意志不坚

郡县制终结了西周时期的封建制那时从士到周王都有自己的权利和财产用周礼分配义务与等级君君臣臣郡县制把天下除了皇帝以外所有人的权利都没收了天下就只剩下了皇帝的臣民臣民只有义务没有权利

四书,五经再问：仅此？？？想重新接受一下宋教育再答：这些就够你读几年的了

关于科举制度的不足之处和消极影响按照钱穆先生对中国古代政治制度的研究：“一项好的制度若能长久永远好下去,便将使政治窒息.”随着科举制度的发展,特别是在封建社会下,科举制度也会产生一些消极的影响.科举制

应试教育”把应试作为唯一或主要的教育目标,是一种十分狭隘的教育模式,这种狭隘的教育模式正把我国基础教育引进死胡同,弊端显而易见.其消极因素主要表现在以下几方面：（一）智育目标狭隘化应试教育模式虽然把智

一、新法推行过程中的弊端　　王安石变法是从理财入手并逐渐涉及军事的,是以,新法在理财上有不同与流俗的观点即“民不加赋而国用饶”(《宋史》卷四二),意在增加政府收入的同时不增加农民的赋税负担.这与王安石

自发性、盲目性、滞后性.（1）自发性原因：价值规律的自发调节（2）盲目性原因：不可能掌握市场各方面的信息,无法控制经济变化趋势（3）滞后性原因：市场调节是事后调节

弊在于：明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科

农业宋代大兴水利,大面积开荒,又注重农具改进,农业发展迅速.许多新形田地在宋朝出现,例如梯田（在山区出现）、淤田（利用河水冲刷形成的淤泥所利用的田地）、沙田（海边的沙淤地）、架田（在湖上做木排,上面铺

宋朝就是一个朝代,分为北宋（公元960-1127年）和南宋（公元1127-1276年）.年代是指将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法,通常适用于用公元纪年.一个世纪为100年,依次按每10年为一

1）宋太祖赵匡胤（2）欧阳修（3）包拯（4）王安石（5）司马光（5）苏东坡（6）朱熹（7）岳飞（8）沈括（9）文天祥（10）宋江