孩子都生俩了有必要计较

博雅书屋答几位家长：关于奥数,数学界的意见很明确的分成两派：倒奥派和挺奥派.我是做一线教学研究的,对这种大得没边没沿的问题本身没什么兴趣,但既是您还有另外几位朋友都在诚恳地问我这个问题,我就说一下我的

有必要了解一下,奥数本身是开发学生的智力,培养孩子的逻辑思维能力,如果孩子课内知识学的还不错的情况下,有必要了解一下

没必要,要是他有这方面的兴趣和天赋,自己会钻的,还要你逼他学?绝大多数孩子学会基础数学足矣.我国的基础数学已经不容易了.

从一个教师的角度来看,现在还不需要.刚上一年级的孩子,正是学习知识,打牢基础的好时候,对于各门学科也需要有个适应的过程.等到上三年级的时候再去进行专门的作文培训比较好!但是,平时也可以买一些低年级的作

一般幼儿园让小孩把数学基础例如加减乘除学会就行了主要是培养兴趣奥数这种一般是有能力才学的进入小学后可以学习一些类似公文公的速算课程这对以后数学能力的培养或者进一步学习奥数有很好的帮助过早学习奥数对孩子

有,等孩子长大了之后就对英语有排斥的心理了,早教英语的话,孩子就会慢慢喜欢上英语这门功课.

从初中到高中,跨度很大,学科增多,内容加深,很多初中的优秀生因为一时不适应高中的学习而掉队,导致以后没有信心.所以进入高一就给孩子请家教是很必要的,但不是每科都请,在高一,可以先请数学、英语老师补课适

没发现专门讲应用题的补习班.我推荐你买本讲解典型应用题的书.小学的就二十来个类型的应用题：植树、行程、和差倍……,我就是用书给孩子讲的,举一反三很容易.主要就是点透,开窍,我家孩子也三年级,讲了十几个

可以给孩子报剑桥少儿英语、低年级说话写话、数学思维等,另外还可以根据孩子的兴趣报一门兴趣班,比如：跆拳道、象棋、围棋、绘画之类的,得看孩子的兴趣了

我认为没有必要的,不要给孩子太大的压力.

我们幼儿园用美思英语自然拼读的教材.校董是根据国外的教学去编排的课程.

国内的家长一直被误导,不要输在起跑线,让小学生背负学生的负担其实,阅读能力在小学、初中、高中及大学,一直在培养因此建议：孩子有兴趣就报名,没有就算了

我在教学的过程中发现这样一个问题,七、八岁孩子的英语单词、语法知识积累颇多,可真要张嘴说英语了,个个都成了“小哑巴”,死活都不开口.而且即便是学习同样的课程,七、八岁的孩子吸收速度也是明显慢于三、四岁

背了后要做到才行.让孩子成为一个对父母有孝心对兄弟姐妹有友爱之情,生活习惯良好的人,哪一对父母不希望呢?

从目前周围的小朋友情况来看,上了幼小衔接班的小朋友,上学进入状态很快,有一定的学习习惯和纪律意识.如果宝宝在幼儿园大班已经培养了这些好习惯,就不必一定要上衔接班.总之,还是要根据孩子的具体情况来定.

需要需要的不能让孩子玩

我想替三一口语四级考试辩护一番,很多的家长和孩子都认为该级别是低级别,而且这个想法不是少数人才有,其实初级中的四级并非大家认为的低级别,确切的说是最基础的级别,甚至可以说是真正进入三一口语考试殿堂的第

个人觉得有必要,初中英语与高中英语跨度比较大,词汇与语法都比初中的难很多；我遇到过很多学生,上海中考130以上(150满分),到了高一基本就是不及格,然后三年高中就一直学英语很痛苦,最终影响高考总分；

学英语的三大策略：第一、单词为主,语法护航考试中,如果我们听不懂文章,直接的原因就是词汇不认识.也就是说,词汇是我们英语备考的最大障碍.如果我们连aphid这个单词都不认识,如何能够听懂蚂蚁的生活习性

首先,初中的知识容量大多了,老师讲课时不可能把所有知识点讲得面面俱到,因此就要求孩子养成预习和复习的习惯；其次,学习内容更具抽象性,初一要学习用字母表示数,学习代数、方程,还有注重逻辑推理的平面几何,