孩子老写错别字怎么办

您家宝宝几岁?可以让孩子学学派乐多英语,新航道旗下的.3-12岁都可以学.采用的是实景反应式的教学模式,像西餐厅、超市、邮局等真是场景孩子都很喜欢的,毕竟只有有兴趣了之后才能提高成绩.上网站看看吧或者

别急,慢慢和小孩讲,也许小孩压力大.告诉小孩你是如何改正这个习惯的（编个故事也可）.

多写写多练练,孩子这个时候是“没有规矩不成方圆”,大人得带着领着再问：看来真的得辛苦点让她多写写再答：嗯学习除了个别的天赋外还真的没有什么捷径的现在孩子还小以后初中高中都要学习语文的基础还是蛮重要的再

千万不要强迫,不要急,因为有些孩子计算能力能会发展的晚些.如果不是很差,就不要太在意,如果是有点差,我建议最好你来进行辅导.而且时刻要给孩子鼓励,别让孩子在这件事自卑.

是不是有点儿童多动症丫?属于大脑神经出了点毛病,不过不难矫正的,要找医生,对症下药就行.你千万不要责怪他,他也不想那样的.建议带孩子去看看医生吧.

这个习惯一定要改.不然总会做事不专一,影响人生的质量.1、先让她在没有课外书的环境中写作业.并要求她在一定的时间内完成,时间可以设计的宽绰一点,鼓励她在保证质量的前提下提前完成.这个时间最少要在一年以

.耽误了学习可不好!每天回家老不写作业,都是早上随便写个3个字,哎,真揪心,这不,初二下学期第一次月考成绩考了个全班倒数第六,你们看看她的成绩：语文77数学71物理75英语85历史79政治71初二下学

孩子小的时候,他学习家长得多付出点,年龄小自觉能力差,家长首先得给他创造个好的学习环境,不看电视不玩电脑,孩子学习你和他坐他一个屋,或看书或干点手头上的小活,尽量提高孩子的学习兴趣.时不时的表扬夸奖下

在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势.错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,

怎样帮助孩子克服记字困难呢?首先家长应与老师沟通,让老师更加了解孩子,给予特别指导,特别不要以罚抄字词的方式惩罚孩子,以呵护孩子认字、记字的兴趣.其次,用竞赛的方式鼓励孩子记字.例如给偏旁找朋友,给出

默写太少,增加写默的作业量.

叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.

计算就粗心,这种情况普遍的存在于孩子当中,很多人会在孩子遇到这种情形的时候,给孩子戴上一个粗心的帽子,从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口!我在遇到这种情况,就会定义为不会,从而去找到错误的原因,

小孩子写错字一般都是学习时或写字时精神不够集中,得引导,把他的兴趣和心思都放到学习上,那就不会老是写错别字!再问：怎么引导呢，我就是感觉自家小孩学习不在状态，已经上初中了呀，谢谢。再答：在上初中年0的

1.每次出错都让孩子仔细看清楚,认真抄几遍（再多就没有用了,孩子就会纯粹敷衍了事了）2.把孩的错字整理到本子上,每隔一两天就让孩子默写一次,每次在出错的字旁记下错误次数（比如：记“正”）.3.适当的奖

小时候我也经常这样.主要是因为自己想写句子啊,或者小作文的时候想的是（这是重点）一个一个字这样写,所以经常写错.有效的方法可以背单词.如果是“的地得”之类的特难记的可以记特例.（因为我是广州人嘛）我们

会意字要让他理解意思；形声字要让他意思和读音都理解；疑难杂字只能死记硬背了.当然,让他增加阅读量,把字词该懂得都懂了最好.

这是一种学习习惯的纠正可以这样,把孩子当天的作业拿过来,自己浏览一下看有多少错别字,然后不吭声让他自己找.等他全部找对了,你给予肯定.同时可以讲一个小故事,也可以联系身边的事讲讲,比如,一回家就把衣服

有两种可能：1,他本来就不会写.这就让他多写生字.多学习.2,他不知道意思,用词不准.多查字典,就OK.

你自己平时就要多看书啊.我以前也这样.而现在是完全是不用担心的.要多翻翻字典啊.要勤动手,自己在平时写作文就应该注意啊~