孩子的诗歌

孩子的话是歌颂祖国的大好河山,对祖国的期望,也是对自己的期望,希望祖国能在大海中搏击风浪,在天空中振翅飞翔,在山岭中博拦大地,在国际竞争中彰显神威~

我是一个调皮的小孩子:　　我叫刘前程,今年10岁了.我是一个活泼可爱的小男孩,但是我也很调皮.　　一次放学,轮到我值日.我在教室里扫地,扫着扫着就来坏点子了.我左看看右看看,没有老师,就将地上的垃圾和

斗笠这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的：不舍、关怀,浓浓的乡情,深深的母爱

解题思路：仰望星空，思念朋友，回想从前，思念深切，期盼能够重逢。解题过程：同学，老师用笨拙的笔，写了一首诗，不知你是否满意。仰望星空夜蒙蒙望星空，　　努力寻找着你　　我心中的星。　　　　你是那么皎洁，

春花如霞芳草吐新辗转三季你依然如旧清风拂面细雨润眉失眠三宿我红颜似衰不是清纯亦非妩媚凝神三秒心情有如美酒般沉醉为你降临为你无眠岂止三秋回忆那胜似古龙的馨香辞旧迎新新亦如故我和春天有个约会桃花如霞芳草吐

外面未知世界的向往

黄昏,金色的大海上,飘着红红的晚霞.清晨,天上的白云,不时落下春雨般的眼泪.雨滴落到小河里,雨滴落到大树上,雨滴落到小鸟的身上,雨滴落到老人的伞上,雨滴落到孩子的脸上.好一幅黄昏清晨图哇!

表达了孩子希望妈妈让他自己去面对困难,克服困难的愿望

诗是诗的概念起源的主要文学体裁的故事,抒情高度简洁,集中地反映社会生活,用丰富的想象力,富有节奏感,语言的节奏和分行排列的形式,以表达自己的想法和感受.诗的韵律,节奏和丰富的情感语言艺术形式,是世界上

现代新诗,是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的.具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点.新诗采用了自己独特的语言表达方式（“诗家语”）

表达了孩子希望妈妈让他自己去面对困难,克服困难的愿望

《柳州城西北隅种柑树》柳宗元手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅.方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴.几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠.若教坐待成林日,滋味还堪养老夫.《种柳戏题》柳宗元柳州柳刺史,种柳柳江边.谈

是现代的吗?春当生命的绿意爬上我家的门扉告诉我,游子归来的讯息满园的花蝶飞舞自冬眠觉醒的鹅卵石原来早就梦见了一年初始的甜蜜春的赞礼赤道的暖风经不住古老长城的诱惑拿起绿色的绒毯向着北方悄悄铺去它怀抱着春

描写春天的古诗咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.描写春天的古诗春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红

应当是通俗易懂的英语诗歌,例如以下【1】Rain雨Rainisfallingallaround,雨儿在到处降落,Itfallsonfieldandtree,它落在田野和树梢,Itrainsontheu

五百年前孙悟空与我同住此山中山花烂漫开遍野花果满山甜香浓九曲清溪水帘洞清幽处处送春风我带宾客游胜景一路欢歌乐融融

白桦在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披上一身雪花.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花.白桦四周徜徉着姗姗来

雪中冯至感谢上帝呀,画出来这样的图画,在这寂寞的路旁,画上了我们两个；雪花儿是梦一样地缤纷,中间更添上一道僵冻的小河.我怀里是灰色的、岁暮的感伤,你面上却浮荡着绯色的春光——我暗自思量啊,如果画图中也

Twinkle,Twinkle,LittleStarDeclanGalbraithTwinkletwinklelittlestar一闪一闪小星星HowIwonderwhatyouare?我多想知道你是

（一）草原啊草原草原啊草原我生命的摇篮清澈甘甜的流水是哺育我的乳汁芳草淡淡的清香润我生命的心田圣洁坚实的马背是我成长的登攀阿妈期待的笑脸是我力量的源泉每当我想起草原啊草原就想起那生命的摇篮草原啊草原我