孩子一只眼睛近视50度咋办

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第一步：捏住眼皮（感觉是上眼皮就是捏上边,下眼皮反之）,向前反复几次,记住眼皮一定要和眼球分离.第二步：松开眼皮后,迅速眨几下眼.不适感会消失.以上动作可重复做几次,直到症状消失.如果上述方法不起作用

讲一些他感兴趣的故事慢慢的引他去读书实在不行别逼他孩子需要一个自由的天空也有它发展的一片天相信你的孩子

北京的孩子们压力太大了,建议还是找个一对一老师有针对性的补习一下吧.我有个同学在宣武门的金钥匙上课呢,提分挺快的,以前都没有我学习好,现在比我成绩都高了,呜呜~(>_

让家长以“写作业有奖”、“成绩好有奖”来吸引孩子,从而推动孩子学习的动力!但奖品一定是要孩子非常喜欢的,一直梦寐以求的礼物!我表弟就是这样从“三差生”变成“三好生”,现在,他已经被老师推荐参加大队委竞

弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文告诉他学习是快乐的,你总逼他吓唬他,他怎么会有兴趣.

你家小孩在是小学生吗?QQ空间应用有一个9A数学王国挺不错的,你可以去看看,

2只青蛙两张嘴,4只眼睛,8条腿3只青蛙3张嘴,6只眼睛,12条腿4只青蛙4张嘴,8只眼睛,16条腿n只青蛙n张嘴,2n只眼睛,4n条腿

不好!第一、一只眼睛清楚,一只眼睛模糊,会有复视的感觉,看东西不能融像.第二、长期下来,会导致一只眼睛好,一只眼睛差,不戴眼镜的那只眼睛视力可能会下降,甚至造成屈光性弱视.

没关系我近视300度用了七八年了只不过是你调好的焦距和一个正常人调好的焦距不一样（因为你俩本身的眼睛焦距就不一样了）两个人要是一起看的话需要来来回回微调一下我也有散光散光有时候确实比较郁闷但还能行

1.青蛙的嘴=1n,青蛙的眼睛=2n,青蛙的腿=4n,n为青蛙的只数2.速度=100/时间,（反比）,路程=车轮转数×车轮周长(正比)3.我国人均耕地面积=我国总耕地面积（一定）/人数（反比）4.实际

一个完整的表达是：度数（近视或远视正号或者负号）+散光（正号或者负号）+散光轴位（0°-180°）而且都是先右后左的表达顺序.比如说：-200-20079-500-3505这个意思就是说,这个人右眼是

那是眼镜焦距的问题.戴眼镜和不戴眼镜看东西也不一样

恩,我练习册上有.以下3种:(因为分数线不好打,所以这请你自己写上去的时候用分数形式)1.嘴的数量÷青蛙的只数=嘴的数量(一定)2.眼睛的只数÷青蛙的只数=眼睛的只数(一定)3.腿的条数÷青蛙的只数=

你没事使劲往左看争取看见后脑勺的程度酸疼的话结束然后分别向上下右看每天看几次我试了一段时间不知道是不是这个原因减少了50度也有可能是我的眼镜是多焦点缓解视疲劳的关系反正我的度数是降下来了我375度

我高中就是300-400度近视不戴眼镜,10米肯定看不到了,路上擦肩而过的2米外就完全认不出,10米外的只能大概判断是个人而已,如果是站着不动的话就分不出是人还是柱子了,站着不动2米左右的用力点勉强能

要使孩子听话,不那么的顽皮,教育孩子诚实,循循善诱,充分的说理,是家长教育孩子的重要手段,跟孩子说理不仅需要有耐心,还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧.　　首先,要充分肯定孩子的长处.古

近视的原因近视的成因比较复杂,影响因素也很多,主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素.1.遗传因素：根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧.

最近,常有同学对我诉苦,说起由于眼晴近视带来的种种不便.做饭时,水蒸气在眼镜上蒙上了一层雾,只好擦完了再接着干；锻炼时,一不小心,眼镜就会“闹分家”；上实验课时,眼镜常常妨碍眼睛观祭精密仪器；就连哭泣

孩子的天性都是贪玩的作为家长,必须给予约束让孩子理解自由和约束的关系,即:如果不完成你的任务,则得不到你的自由,这也是西方教育的观点.这看上去有点残酷,但是如果你放任孩子,会使他养成不好的习惯!刚开始