孩子6岁老是把手指往后撇

对于您孩子这个年龄的学生,粗心是普遍存在的问题——说明他没有养成良好的学习习惯.从他现在的行为表现可以推测,您的孩子从小对于那些需要较长时间集中精神的游戏就不十分擅长.学习习惯、生活习惯及今后的工作习

粗心说明孩子写作业不认真,要改善这问题您就需要设下奖励制度比如说写完作业后可以玩一两个小时,但是必须认真写作业并有您来检查才可以玩.有动力孩子自然会认真,平常多给小孩讲这类故事

你最好在孩子身边陪读一段时间,提醒他,督促他,让他慢慢改掉拖拉的习惯.孩子可塑性很强,养成一个习惯很快的.

家长如何培养孩子良好的学习习惯如何培养孩子良好的学习习惯成功教育从习惯养成开始.教育的核心不只是传授知识,而是学会做人.习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息；最

学习就要培养兴趣,比如看看街上的招牌,看看报纸的标题认字,我认为不错的方法,在潜移默化中培养孩子的兴趣至于写话,重要培养孩子的观察能力表述能力,带孩子多出去走一走,看一看,亲近大自然,亲近社会,不要沉

用一些有趣的方法让她记住,谐音什么的都可以再问：我不会啊，你给点方法吧再答：她学音标了没有？再答：每学的话只能多读，要用心读再问：在学，她主要做什么都不用心，再答：用一些事情引起她的用心，比如奖励，背

先表扬孩子是讲文明讲礼貌的好孩子,而后听到或看到有骂人的现象,直接现身说法,告诉孩子这不是讲文明的好孩子会做的事情.我的小孩四岁时经常骂人,通过这样的教育,孩子害羞了,而后让我在他说粗话时提醒他,他大

小学的成绩不好没关系,只要他有其他的兴趣爰好的话可以培训一下.比如看一些文学作品,激文学爰好,可以学英语,不过最好自己在生活中与孩子互动学!还要为孩子树立自信心,我建议你看一部美国教育片《医者仁心》里

还是到医院看看吧,不建议物理降温,除非高热,轻度发热要找到原因,对症下药

中心靠后!

(何振/教育无科)孩子开始说话时,不少家长都会遇到一个问题“宝宝讲普通话时总是发音不准,而且反复多次纠正教他都没用,这个问题怎么办?”对此,我给家长的建议是——当孩子读错时,随意给他说一声就行,千万不

如何纠正孩子粗心的毛病　　粗心是人们在生活学习中的一种常见现象,不仅孩子身上存在这种毛病,在我们这些成年人身上也或多或少地存在着.只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出.我们经常会看见这样的情形

静电再答：可能你常穿毛衫引起的，如果你触碰特定的某一物体才有（比如用电器）请立刻断电，检查是否漏电，地线是不是出了问题

需要引导他,并且给他一些奖励机制,例如如果他学习表现好,好好完成作业你可以分时间段的给他买个漫画的小玩具,这样才能调动他的积极性,因为他现在还小,没有那么强的逻辑能力和自控力,社会上好多东西对他来说都

让他多读书,抄写,简单的再答：时间长了就积累了

你得管好你自己,心理问题最好能多做些活动,还有必须隐藏好自己,毕竟很多小孩子对待性问题不明确,简单说改不了也不能让人知道,多运动,还有需不需要俺去找你呀,你看俺都21岁的老处男了.再问：不用啦，谢谢你

五个手指头一直关系很好,可最近有点闹别扭.心里有了别扭,手足之情也不顾了.老大往往有点盛气凌人,对着他的四个兄弟口沫四溅地说,我是大拇指,数我最辛苦,数我最能干.别看我个子生的矮,可我长得敦实；别看我

这是一种学习习惯的纠正可以这样,把孩子当天的作业拿过来,自己浏览一下看有多少错别字,然后不吭声让他自己找.等他全部找对了,你给予肯定.同时可以讲一个小故事,也可以联系身边的事讲讲,比如,一回家就把衣服

只有到了三岁后,孩子才会点数物体,逐渐会伸出两个手指表示“2”,伸出三个手指表示“3”,孩子初步把“数”和“形”结合起来,当然,还只限于比较少的物体.随着年龄的增长,孩子会数越来越多的物体,能一眼看出

不是智商的问题,就是训练少了.借鉴一下吧：如何培养一年级的口算能力口算是不借助任何计算工具,不用书面表达方式计算过程,依靠记忆直接通过思维算出结果的计算方式.它既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算