孩子,我为什么打你中臂系千钧的了解

因为我还是个孩子

1、意思是,实在没有更好的办法来教育孩子了,才会使用殴打手段.就像一个穷人,实在是走投无路了,才会使用仅剩的一点钱为维持生存.2、我从牙缝里吐露出赞美,犹如一个沙漠中的士兵,使用仅剩的一点点水.

【答案】18、（4分）采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.（“语言亲切,自然,感人”,2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分.意思对即可.）19、

结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你>的读后感如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词.（2%）2、结合文章理解下列词语.(4%)“我行我素”指的是.“臂系千钧”指的是.3、根据文章内容用简要的话填空.(6%)“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌

这位母亲“经常”打孩子,试分析她打孩子时复杂的内心世界.答：深爱自己的孩子,并不想打孩子.(我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.”)；希望孩子能够健康的成长,有时又不得不采用这种方式.(“

气愤心痛伤心

我来再答：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也

当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.细细品味,余香

结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你>的读后感如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地

(读后感):当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.细

1．给下列加点的字注音.①静谧（）②狡黠（）③纯正无瑕（）④放任无羁（）2．根据句意写出本文中的成语.①比喻不费事或不费力.（）②形容记忆深刻,永远不忘.（）③形容怀着好心再三诚恳地劝告.（）④不管别

参考答案18、（4分）采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.（“语言亲切,自然,感人”,2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分.意思对即可.）19、

臂系千钧：手臂背负着巨大的责任.我行我素：一心干自己的事,不理会被人.

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

打是恨铁不成钢,不打是舍不得打你.打与不打,父母都是希望通过自己的行动,使孩子变好.

没给问题怎么答呀?同一个阅读,题目也会不一样.

如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的