孩子 我为什么打你 毕淑敏在括号里写出与加点词语意思相近的词

第一,写孩子的眼睛纯正无暇,其实是写孩子的单纯误认为“打”是罚,而母亲的打其实是爱.反衬出母亲的爱同样纯正无暇.第二,母亲殴打孩子的目的是教育,是指正.“为了要你接受人类社会公认的法则,为了让你记住并

可能是你们的沟通方式出了什么问题.

1.这位母亲“经常”打孩子,试分析她打孩子时复杂的内心世界.2.结合上下文,解释下面这句话的含义.责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.3

(读后感):当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.细

1：有些事情必须亲身经历才能懂,才能明白,才能给你经验.2：母亲打孩子时永远是爱孩子的,为了让孩子明白,才写了一篇文章.3：妈妈,您对我说的话我会永远记在心里的,我爱你!

版本11.作者为什么要写这篇文章?因为作者想通过这一篇文章,向广大的父母澄清.大家一向认为,父母打孩子是不对的.但父母为何要下重手打他们最重要的孩子呢?难道父母就不痛心吗?因为打是爱,打是教,打是想让

1、意思是,实在没有更好的办法来教育孩子了,才会使用殴打手段.就像一个穷人,实在是走投无路了,才会使用仅剩的一点钱为维持生存.2、我从牙缝里吐露出赞美,犹如一个沙漠中的士兵,使用仅剩的一点点水.

【答案】18、（4分）采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.（“语言亲切,自然,感人”,2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分.意思对即可.）19、

1.根据句意写出本文中的成语（1）比喻不费事或不费力【轻描淡写】(2)形容记忆深刻,永远不忘【刻骨铭心】（3）形容怀着好心再三诚恳地劝告【苦口婆心】（4）不管别人怎样,还是按照自己平素的一套做法去做【

偶然----经常；轻描淡写---刻骨铭心我行我素：行：做；素：平素,平常.不管人家怎样说,仍旧按照自己平时的一套去做.在文中形容小孩子的智慧思维无拘无束,具有自发性,不受大人管控.臂系千钧：指手臂上承

结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你>的读后感如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地

你猪

狡黠——狡猾放任无羁——无拘无束责罚——处罚饥馑——饥荒是这个嘛?

读完毕淑敏的《孩子,我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了.这就是伟大的母爱啊!回忆小时候妈妈含泪责打我的情景,看看现在我打完孩子后的失声痛哭,我终于明白了,一个人成长的过程,

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你》赏析作者：余老师、姜老师如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈

结着母亲爱与酸楚的心曲——《孩子,我为什么打你>的读后感如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地

因为所以,科学道理,不懂也可以

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是