学校食堂

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 19:38:16
学校食堂
学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7:8,两个月共用煤34

九月份用煤:34×77+8=720(吨);十月份的用煤:34×87+8=25(吨);答:九月份用煤720吨,十月份用煤25吨.

贴在学校食堂墙壁上的格言警句应该是什么?

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦贴张非洲难民的图片吧.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.

一堆煤有九分之八,学校食堂每天用去四分之一吨.三天后还剩下多少吨

您好:剩下8/9-1/4x3=32/36-27/36=5/36吨~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力~~~如还

学校食堂上周共买回大米和面粉4.8吨,已知面粉的重量比大米的0.25倍多300千克,学校食堂购回大米和面粉各

4.8吨=4800千克设大米重量为X千克X+(0.25X+300)=48001.25X=4500X=3600千克购回大米4800-3600=1200千克答.有不会的还可以问我,我数学很好的再问:120

为学校食堂,图书阅览室,微机室设计标语.(要用上拟人或比喻的修辞手法

食堂:浪费犹如河缺口,节约好比燕衔泥【比喻】阅览室:书也会受伤,轻拿轻放【拟人】微机室:显示器如眼睛,常常清理更分明.

学校食堂买来一袋大米,重40千克,吃了62.5%,还剩多少千克

40×(1-62.5%)=40×37.5%=15千克答还剩15千克

用经济学原理解释为什么学校食堂的饭不好吃却还有那么多人吃

假定每一位学生都是纯粹的理性人  市场是一个完全的,开放的市场  介于需要一定的数据用于解释,我以本校进行示例:  影响学生就餐的因素:时间(包括就餐等待和距离)费用(就餐费用)口感  在这个命题中完

有两个人讨论学校食堂的食物怎么样 英语说的 几句话就行

-How'sthefoodintheschoolcanteen?-Notverywell,Ithink.-Why?-Becausethedishesaretoosalty,andIdon'tthink

“学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数.”成反比例吗?

每天的用煤量与使用天数的乘积等于新进的这批煤.即每天的用煤量×使用天数=新进的这批煤.新进的这批煤一定,也就是每天的用煤量与使用天数的乘积一定.所以每天的用煤量与使用天数成反比例.

木工组为学校食堂做一个周长3.14米的圆形锅盖,这个锅盖面积是多少?

半径3.14÷(2x3.14)=0.5m面积0.5x0.5x3.14=0.785平方米

学校食堂买来120千克土豆,已经吃了4分之3,还剩多少?

120*(1-四分之三)=30(千克)还可以把总数看成4份,用了三份,就是120/4*3=90(千克),120-90=30,或120/4*1=30.谢谢,希望你能理解.祝你学习上进!

小杰到学校食堂买饭看到ab两窗口前面排的人一样多

设开始时有X人排队,换到B窗口后需Y分钟才能买到饭(X-8)/4=Y(X-2)/6=Y-1/2解两式得Y=4.5,X=26所以开始有26人排队

学校食堂有8吨煤,如果每天烧 14

如果每天烧 14吨,可烧8÷14=32(天);如果每天烧这批煤的 14,这批煤可以烧1÷14=4(天).答:如果每天烧 14吨,这批煤可以烧32天;如果每天烧这批煤的&n

学校食堂运来一吨煤用去1/3吨恰好是余下的5/7这顿煤有多少吨 急

一共=1/3÷5/7+1/3=4/5吨不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!再问:对吗答案准确吗

给学校食堂蒸的,

大量蒸馒头需和面机,揉面机(或馒头机),大锅和与之配套的蒸笼.现在有用锅炉蒸更方便.以一百斤面粉为量我给你讲一下:先用十斤面粉加安琪酵母(我每次用一手心),水十斤,和面机搅拌成稀面糊,等面糊发好(看到

学校食堂运来一些煤,用去5/7,还剩1.2吨,学校食堂运来多少煤?

您好:1运来1.2÷(1-5/7)=4.2吨2半径0.8÷2=0.4cm天数30+31+30=91天容积0.4x0.4x3.14x2x91如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“选为满意答案”如