学习课文第四自然段用上设问的修辞手法,通过具体的事例写出自己对-

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 07:34:48
学习课文第四自然段用上设问的修辞手法,通过具体的事例写出自己对-
初一语文课文人生寓言白兔和月亮第四自然段哪些词用的好

一扫而光,乌云蔽月,紧张不安,唯恐,心如刀割,险象迭生,得失之患就是这些,不会有在这之外的.飘过····SEEYOU

詹天佑课文第四自然段的主要内容 长一点啦~~~~~~~~~~~~~~~

写了詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,依然接受了任务,马上开始勘测线路.就是第四段的第一句话.还有就是比较短.写了詹天佑勘测线路的经过.

詹天佑课文第四自然段两组近义词

精密--周密嘲笑--讥笑

学习《学会合作》第二自然段的表达方法(总分总),仿写一段话,用上“总之”300字.

我们每个人生活在这个世界上都要爱心,因为有爱心才有成就.爱心是一块帆布,帮你行舟;爱心是一把伞,在你有困难时,为你遮挡风雨;爱心是一本书,在你迷芒时,告诉你做人的道理.总之,爱是世上所有美好的事物春天

《詹天佑》课文第四自然段

1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.2.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.

匆匆这篇课文的第四自然段主要写了什么?快快,我很着急

写了“我”不知道时间为什么会一去不复返,表达对匆匆人生的思索.

詹天佑这篇课文第四自然段的中心句是什么

我觉得是:詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务,马上开始勘测线路.

《詹天佑》 阅读课文第四自然段 1.从这段话中找出两组意思相近的词.

《詹天佑》这篇课文第四自然段两组意思相近的词是:嘲笑——讥笑周密——精密.

阅读课文第四自然段,按要求作答

解题思路:要结合课文内容来分析。解题过程:阅读课文第四自然段,按要求作答。根据这段话的内容,把句子补充完整。(1)詹天佑不但经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

卖火柴的小女孩课文阅读第四自然段的答案?

因为我们班的课文阅读都在老师哪里所以我不知道题目,我把一些句子的赏析打出来,你看看有没有.天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年-夜.分析:这是故事开头的第一句,这句话点明了故事发生的

花潮课文第四自然段(小学六年级课文)

《花潮》原文:昆明有个圆通寺.寺后就是圆通山.从前是一座荒山,现在是一个公园,就叫圆通公园.公园在山上.有亭,有台,有池,有榭,有花,有树,有鸟,有兽.后山沿路,有一大片海棠,平时枯枝瘦叶,并不惹人注

和田的维吾尔课文第四自然段,找出作者打比方的句子.以下是第四自然段

那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收.        

瑞雪图课文的第四自然段作者先写的什么,然后写什么?

先写远处再写近出后来又刮来一阵风最后写雪末随风飘扬幻映出一道道五光十色的彩虹

匆匆课文的第四自然段的最后一句话是什么意思?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达:以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思:但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生

课文第四自然段为什么要写美女蛇的故事?这是不是封建迷信的一种表现

这个也并不是封建迷信的一直用表现.只是为了增加百草园的神秘感.毕竟那时童年时代.充满着孩童的幻想和构思.天马行空却还是富有童趣的.同时也可以和后面三味书屋的枯燥的生活形成鲜明的对比.希望对你有所帮助哦

钱学森的课文第四自然段的心迹是什么意思

联埋藏墓苦果地划基本原理