学习了威尼斯的小艇你有什么问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 16:17:11
学习了威尼斯的小艇你有什么问题
威尼斯的小艇 第二自然段运用了什么修辞手法 有什么好处

第二段用了两个比喻句,它的好处是体现出威尼斯的小艇轻快,灵活.很独特

威尼斯的小艇与威尼斯人民有什么关系

威尼斯任何一个人都离不开小艇,小艇与威尼斯人民密不可分在学习有关“小艇与人们生活的密切关系”的句段时,让学生带着问题“谁乘小艇做什么”默读课文后两个自然段,可设计一个表格:商人做生意(走下)青年妇女坐

威尼斯的小艇与人们生活是那么密切,假如你坐在小艇上游览威尼斯的夜景,你会有什么感受?

坐在小艇柔软的皮垫子上,望着幽蓝的天空,穿梭在灯火通明的街市中,心中不禁低吟:人在碧波上,艇在画中游!

威尼斯的小艇课文想一想假如你坐在威尼斯小艇上游览威尼斯.会有怎样的感受?

威尼斯蓝天的抚媚和夜空的可爱无法用语言来描绘.在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动.泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般,空气那么清澈、透明,

假如我坐在威尼斯的小艇上游览威尼斯,你会有什么感受?

坐在小艇软绵绵的座位上,觉得心旷神怡,周围的景色是如此的美丽,空气是如此的清新.威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她

第一个问题:人们还会用威尼斯的小艇做什么?第二个问题:假如你坐在小艇里游览威尼斯,会有哪些感受?

一:小学生坐着小艇去上学,老师坐着小艇去学校教书,警察坐着小艇去巡逻,商人坐着小艇做买卖,二:个人认为,可以结合坐小艇与坐汽车之间的不同,让学生体会,谈出感想.比如:没有噪声的污染;(二汽车有喇叭声、

威尼斯的小艇有多长

二三十英尺长一英尺等于0.3048米再问:是多少米再答:0.3048*20=6.096米0.3048*30=9.144米就这两个答案

威尼斯的小艇第二自然段运用了什么修辞手法,有什么好处?

运用了列数字、打比方、举例子的修辞手法,它的好处是写得更生动,让人印象深刻.

在《威尼斯的小艇》,小艇有什么特点

小艇有2.30英尺长,又窄又深.船头和船艄向上翘.

威尼斯的小艇围绕威尼斯小艇讲了哪些内容

《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的样子、船驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯人们生活和工作中的作用,展示了威尼斯这座水上名城的独特风光.

威尼斯的小艇你读了课题你想知道什么?

既然课题是威尼斯的小艇,那么它肯定与众不同,我想知道这小艇怎样与众不同,它的外形、艇内结构是怎样的.希望我的回答对你有好处.

威尼斯的小艇写了什么?表现什么?

这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城维尼斯独特的交通状况和风土人情.

威尼斯的小艇这一课讲了什么

《威尼斯的小艇》主要让我们认识小艇在威尼斯水城的作用,了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,了解威尼斯美丽独特的风情.学习作者是怎样抓住特点描写事物的方法.

威尼斯的小艇人教版课文第二段用了什么说明方法  有做比较吗

没有作比较,我给你个细致的,因为这一课我们学完了,也考试了,就是出的第二自然段1.这一自然段写了作者看到的小艇的样子.小艇有三个特点,分别是长,窄,深.小艇的外形是像独木舟,行动灵活的像水蛇考试的部分

威尼斯的小艇有什么特点

长,窄,深像独木舟行动像水蛇