孤独之旅原文的词语

两部分间是并列关系,最后一段为略写,一笔带过；前面为详写,具体细致.

1.挑逗；挑动2.单调：一;重复而缺少变化干巴巴：枯燥单调3.撅断：折断4.残酷：残忍,冷酷

《孤独之旅》：不仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程即从孤独寂寞恐慌到坚强,远离村庄和人群去放鸭,失去与人感情交流的机会.是杜小康努力奋斗的人生之旅.心灵之旅.

作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,

风雨相随,开出绚丽之花——读《孤独之旅》有感初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心.

本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.

远离社会,与鸭为伴.虽有父亲,却无关爱.

解题思路：明白文章的中心，根据中心去解答具体练习题目解题过程：参考答案：3、是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担；又是激动的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长

小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒.全书共9章,作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活.六年中他亲眼目睹或参与了一连串

曹文轩在《孤独之旅》中写道：少年杜小康,因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼着他的身心.在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”.　　与杜小康相

杜家的一落千丈,原本村里最富有的杜家如今一落千丈导致杜小康失学再答：指杜小康和父亲两个在湖面上放鸭，孤独笼罩着她们！在逆境能磨练一个人的意志让一个人长大再问： 再问：这个尼会吗？再答：这篇课

1、“而月亮又是那么的明亮.”这句描写在文中有什么作用?答：这段环境描写烘托了杜小康找到鸭群后的释然、喜悦之情以及感到“自己突然长大了,坚强了”的一种欣慰心理.2、“杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地

杜雍和:对儿子有着深深的爱.杜小康:坚强,虽然孤独但很成熟.杜小康是个勇敢坚强的孩子.在暴风雨面前,他没有丝毫的畏惧,不顾一切的找鸭子.他很懂事,能够体谅家里的难处.尽管,很不情愿,但还是和父亲一起跟

孤寂,悲凉

风雨相随,开出绚丽之花——读《孤独之旅》有感初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心.

小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.（1）鸭群.　（2）芦荡　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活

《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.

心理活动的发展：①想上学（我不去放鸭了,我要上岸回家……）.②现在,占据他心灵的全部是前方：还要走多远?……前方是未知的.③他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯.④最大的敌人……它就是孤独.⑤开始想家

通过讲述杜小康因家境中落被迫辍学和父亲背井离乡去放鸭应因此而成长的故事,表现了杜小康的勇敢坚强告诉大家只有经历了风雨才会成长的故事

（1）这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦荡.到达这里时,已是傍晚.当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕.芦荡如万重大山围住了小船.杜小康