孙权劝学2016作业本答案第1题是节奏划分的-搜答案-神马作文网

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《孙权劝学》练习题及答案一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362年间的史事.2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝

解释加点词：1.但当涉猎涉猎:粗略地阅读2.卿今者才略:才:才能3.如日中之光:如:如同4.何不炳烛乎:何:为什么解释下列句子：1.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?直译：人分别了一些时日,就

1、吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?只应当粗略地阅读,了解历史罢了.2、细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?原先轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近.3、本文通过记述

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1．本文是怎样以对话表现人物的?本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于情味.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理.孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,

博士的今义

参考答案第1章平行线【1．1】1．∠4,∠4,∠2,∠52．2,1,3,BC3．C4．∠2与∠3相等,∠3与∠5互补．理由略5．同位角是∠BFD和∠DEC,同旁内角是∠AFD和∠AED6．各4对．同位

人教版?：1：（qing对qin）（bushe对）（shu对hu）（sui对zhu）2：吴下阿蒙没有文化,知识的人造句：自己造刮目相待用新的眼光看待造句：自己造3：自己想4：宋司马光编年资治通鉴战国五

《孙权劝学》阅读理解题及答案（一）课内阅读理解初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.

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1．（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2．（1）文中指敌军溃败退却.（2）文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡.3．（1）阻遏（2）阻隔4．不能去掉.因为“至发电时止”说明该路解放军还在继

1.qing2.she3.shu4.sui2刮目相待另眼相看,用新的目光对待吴下阿蒙缺乏文化学识的人3.书是人类进步的阶梯4.宋司马光编年资治通鉴战国五代

一、1、事物2、只3、于是4、等到5、再二、1、吕蒙以军营中事物多来推辞.2、只需要泛览了解以往的事罢了.3、我经常读书,自己认为有大用处.4、等到鲁肃来到浔阳,与吕蒙商议.5、读书人离别三天,就应当

是这个吗?一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示.开放性题.主要把握两点：其一,吕蒙变化之大简直判若两人的缘由是“学”,“学”是他才略有了令人难以置信的惊人长进.其二,吕蒙的长进,是与孙权的劝

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一

人教还是苏教再问：人教

1观察和实验测量扩大观察的范围2显微镜酒精灯烧杯电压表电流表3让盐更快的溶解于水不能4细丝飞起来了53段2段一样三一6右手那张快,垂直的那张快明信片下落的快慢可能与气流还有丢的方式有关我也在做这道题,

1易：换2于：超过术已尽.用之则过也：技术已经教了,只是运用有所偏差启示：做任何事都要专心致志