孔子因材施教-搜答案-神马作文网

我认为是C君君臣臣父父子子即君行君道臣行臣道父行父道子行子道都恪守自己的位置实现和谐社会克己复礼子曰克己复礼为仁人人都约束自己实行礼（礼同理）即克己而行理实现和谐社会

孔子是我国古代伟大的教育家,他之所以有三千弟子、七十二贤才这样令人称羡的光辉业绩,除了他本人具备良好的素质外,主要得益于他因材施教的教学思想.因此,我们与其艳羡其业绩,不如深入《论语》当中,分析其教学

C兴办太学我也是初一的.我们练习册刚做完

这个理念是很好的,毕竟很有针对性,可以挖掘不同学生不同特长,对于个性的培养很好.但是,目前中国的教育状况还很难做到,因为学生多,老师少,大部分还是大班授课,很难顾忌到每个学生.不过,如果老师上心,多多

因材施教.原文子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’.赤

符合因材施教原则啊

孔子被尊为万世师表,与其主张"有教无类"并实行"因材施教"是因果关系.

针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育我自己理解是..儒家学派主张的是"有教无类"..打破了学在官府的局面..令每个人都有受教育的机会...但每人的水平与程度不同...注定了不可能以同一方式

子路问:“听到了（鼓励的话）就该去做吗?”孔子回答:“家有父兄在,如何能一听到了就去做呢?”冉有问“听到了（鼓励的话）就该去做吗?”孔子回答:“听到了就该去做.”公西华问:“子路问听到了（鼓励的话）就

政治上教育

述而不作,信而好古学而不厌诲人不倦

是的在《论语》中,孔子因材施教的事例很多.如：子路问：“闻斯行诸?”子曰：“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之.”（《先进》）冉有畏缩不前,故鼓励他前进；子路好胜过人

有教无类,因材施教,难道不是孔子受到学生敬重的主要原因吗?

孔子常教导学生要言行一致,不可巧言令色.有一天,子路对孔子说：“先生所教的仁义之道,真是令人向往!我所听到的这些道理,应该马上去实行吗?”孔子说：“你有父亲兄长在,他们都需要你去照顾,你怎么能听到这些

孔子常教导学生要言行一致,不可巧言令色.有一天,子路对孔子说：“先生所教的仁义之道,真是令人向往!我所听到的这些道理,应该马上去实行吗?”孔子说：“你有父亲兄长在,他们都需要你去照顾,你怎么能听到这些

“因材施教”是孔子的又一个非常重要的教育思想.孔子指出,人的智力有智、愚、中之分,人的性格有鲁、之异,人的心理状态有勇进与退缩之别,而且每个人的才能有不同的发展趋势,教学中必须根据这些不同的心理特点因

因材施教是说根据学生的具体情况来教学,比如根据学生接受知识的快慢,而采取不同的教法等有教无类是说不论是什么样的学生都教,不分类别,主要针对的是以前“学在官府”,只教贵族的状况.

孔子是一个因材施教,有教无类,循循善诱,教导有方的人

孔子常教导学生要言行一致,不可巧言令色.有一天,子路对孔子说：“先生所教的仁义之道,真是令人向往!我所听到的这些道理,应该马上去实行吗?”孔子说：“你有父亲兄长在,他们都需要你去照顾,你怎么能听到这些

问鼎中原——春秋五霸卧薪尝胆——吴越争霸尊王攘夷——齐桓公百家争鸣——春秋战国因材施教——孔子再问：不是齐桓公，我记得是四个字，好像叫百家什么的再答：是诸子百家吧，那我连错了，应该是这样的：问鼎中原—