嫩绿的芽儿中淡白的花儿的特质是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 03:36:52
嫩绿的芽儿中淡白的花儿的特质是什么
嫩绿的芽儿的题.原文:嫩绿的芽儿,  和青年说:  “发展你自己!”   淡白的花儿,  和青年说:  “贡献你自己!”

不能.芽儿,花儿,果儿代表成长过程,珍惜时间.希望我的回答对你有帮助,还有疑问的话,可以追问.

中国语言文字的特质是什么?

A.破音字B.两字可对偶D.独体单音

嫩绿的芽儿 淡白的花儿 深红的果儿 分别象征一个人的三个时期,即

指植物发芽,开花,结果的过程,也指人的少年,青年,老年三个过程.

《嫩绿的芽儿》一诗从芽儿到花儿到果儿修饰语从嫩绿到淡白到深红这样的顺序安排体现了作者怎样的用意

比喻出人的成长过程初看整首诗,表面上描述的是一颗普通的植物的生长,实则暗喻着一个平凡的青年的成长.冰心将两个过程类比,从而告诫每一个青年人,要发奋图强,不断充实、提高和发展自己,为人类做出更大的贡献

《嫩绿的芽儿》“芽儿”“花儿”“果儿”这些色彩体现了怎样的特征?

芽儿'的'嫩绿'显示着健壮,旺盛和朝气.芽儿需要成长发展正如青年需要学习,提高,使自己成才'花儿'的'淡白'蕴含着朴素纯洁,不追求外表的华丽.正如青年不要孤芳自赏要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力

树木树木有树木的伟岸,花儿有花儿的芬芳,草儿有草儿的嫩绿.仿句!

小溪小溪有小溪的清澈,天空有天空的蔚蓝,月亮有月亮的皎洁.

中国哲学的特质怎么样

上手这本书是因为这本书是浙大导师推荐的,将其作为入门中国哲学之选,一方面是因为他讲的是中国哲学的基本问题,另一方面,此书的哲学味道比较重.于是,凭这几点,我选择了参阅此书.作者,牟宗三.是新儒家的代表

中华文化的核心特质?

一、中国文化的特征任何一种文化类型的产生,都离不开特定的自然条件和社会历史条件.这就是特定自然地理环境下的物质生产方式和社会组织结构.关于这三个方面,我们在下以章节将有详细的论述.简而言之,从地理环境

冰心《嫩绿的芽儿》阅读诗歌《嫩绿的芽儿》:嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”浅白的花儿.和青年不说:“贡献你自己!”

递进关系吧.嫩绿说的是青年人初出茅庐的青涩.浅白说的是发展自己,贡献自己能力时的“清白?”神圣.深红说的是为了**事业,奉献自己的无怨无悔.大概意思吧,个人理解.语言可能有点不流畅,自己组织下哈.这是

嫩绿的芽儿,淡白的花儿,深红的果儿,他们各自的愿望是什么?

呃.芽儿是长大花儿是更美丽果儿是更香甜

冰心嫩绿的芽儿《嫩绿的芽儿》一诗中从“芽儿到花儿到果儿”修饰语从“嫩绿到淡白到深红”,这样的顺序安排体现了作者怎样的用意

借芽儿花儿果儿赞扬美好青春,积极的人生,以植物的生长比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力不断充实,提高,发展自己并甘为社会做贡献.

《水葫芦喊冤》第五段中的“自身的特质”是指水葫芦的什么特质?

这篇我们刚做过.是指:有两种特质.无性繁殖、有性生殖.恩、应该就这个了.

冰心的《嫩绿的芽儿》冰心的 《嫩绿的芽儿》 ‘芽儿’ ‘花儿’ ‘果儿’ 能否调换顺序 前面的修饰词 嫩绿 淡白 深红能

答:不能,应为代表著树木历经艰辛万苦从芽儿----花儿----果儿;不能应为嫩录表示强壮.健壮.旺盛.朝气:淡白蕴含这朴素.纯洁和不追求华丽的外表:深红象徵琒硕.甜美.美丽!

阅读冰心的是嫩绿的芽儿.设想自己正在凝视那些芽儿,花儿,果儿,它们会对你讲些什么?

因为多年生活在美国,没有看过著名作家冰心的著作.但是可以想象一下如果是在中国北方的春天或者四季如春的南方,微风中一个男孩凝视那娇小嫩绿的芽儿、花儿、果儿时会说:“嗨,我虽然很小,可是我必须努力长大,明

嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么

答:不可以.因为这是按照植物生长顺序写的.

《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗

不能啊,这是按照一定顺序来的.先发芽,再开花,然后结果.含义是:芽儿——发展、学习提高花儿——贡献、努力回报果儿——牺牲、贡献社会比喻出人的成长过程.

成功者必须具备的特质是?

要成为一个成功人士的路并不易走,要成为一个成功人士必须具备某些条件才可做到.首先,最重要的是有不屈不挠的精神,切不可一遇上困难就退缩.「失败乃成功之母」,要成功难免会遇上一些阻碍,像「发明大王」爱迪生

《嫩绿的芽儿》一诗从"芽儿到花儿到果儿",修饰语从"嫩绿到淡白到深红"这样的顺序安排体现了作者怎样的用

比喻出人的成长过程初看整首诗,表面上描述的是一颗普通的植物的生长,实则暗喻着一个平凡的青年的成长.冰心将两个过程类比,从而告诫每一个青年人,要发奋图强,不断充实、提高和发展自己,为人类做出更大的贡献