如图所示的实验 A通过改变刚吃伸出桌面的长度来改变 B用相同的力去拨动钢尺

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 12:43:40
如图所示的实验 A通过改变刚吃伸出桌面的长度来改变 B用相同的力去拨动钢尺
在测量导体电阻的实验中,可以通过改变电池的节数来改变导体两端的电压,在测量小灯泡电功率的实验中,则不可以通过改变电池的节

因为测电功率实验时,电压必须为额定电压,靠改变电池节数是难调到额定电压的.再问:为什么电压必须为额定电压?再答:测额定功率,必须在额定电压下啊。

某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示.

(1)连接电路时,开关应是断开的,滑片在右端时阻值是最大的.(2)滑动变阻器有4个接线柱,正确接法应为上边接一个,下边接一个,当只接上边两个时,连入电路的电阻为零,会发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮

小明通过实验研究光从水中射入空气的现象,如图所示是他根据实验现象所画光路图.改变入射角大小,他发现空气中的折射光线与法线

这是不是2.4光的折射的问题,很简单的,第一个空是:折射光线消失.第二个空是:光从水中射入空气中时折射角大于射角,入射角增大时折射角先达到90度能透过所有色光,则是透明的红光照到绿叶上,因绿叶反射绿光

如图所示是测试逻辑电路的原理图,通过改变两个单刀双掷开关来改变输入端A、B的电势,根据电压表读数判断逻辑关系.下列说法中

A、S1接a,S2接c,则是输入全为高电势,经过与门输出为高电势,经过非门输出为低电势,则电压表示数为零.故A正确.B、S1接a,S2接d,则输入与门为一高电势、一低电势,则输出为低电势,经过非门输出

某次实验纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取1个计数点,则小车通过A点时 速度是___&nb

分析:根据每打5个点取1个计数点,知道相邻两计数点间的时间.根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小.每打五个点取一个计数点,又因打点计时器每

在物理实验利用单摆测量重力加速度实验中,通过改变摆长,多测量,最后利用斜率求解加速度,用的什么思想?是控制变量法么?

答:这是一个利用已知规律测定测定重力加速度的实验,是一个测量性的实验,不是控制变量法.  控制变量法:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制变量的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每

用电流表 电压表测电阻所需仪器是什么 实验中,改变导体两端的电压是通过改变什么来达到的

仪器:电流表,电压表,滑动变阻器,直流电源,定值电阻.通过移动滑动变阻器的滑片改变电压.

评估在探究“电流与电阻的关系”实验中(1)通过改变串联电池个数来改变定值电阻两端电压的大小(2)通过改变滑动变阻器的大小

通过改变电源来改变电压,不宜操作而串联一个滑动变阻器,因为电压与电阻成正比,所以这个方法来改变电压最好

在测量灯泡电功率的实验中,为什么不可以通过改变电池的节数改变电功率

由于灯泡的耐压有限,降低节数还可以,灯泡发光变暗,增加节数电压增高,灯泡毁坏的

通过劳动改变生活,改变家乡面貌的具体事例

我的家乡原来以种植农作物为经济来源,改革开放以后人们开始发展畜牧业,养猪和养牛成为主导产业,双汇集团还在附近开了分厂,使畜产品得到了深加工.人民的生活水平得到了很大的提高.原来的破旧土房换成了崭新的瓦

某位同学按如图所示的电路实验,实验时,改变滑动变阻器滑片P的位置得到实验数据如表所示

由V2显示的读数变化可知划片P向左滑动,v1测试R1两端的电压,R1与R2组成串联电路,且可认为该电路仅有R1与R2两个用电器,A1显示干路电流,由v1和A1可确定R1=10欧姆,电源电压由V测定为1

探究功与速度变化的关系的实验中,为什么不能通过改变橡皮筋不同的伸长量来改变做功?

我回答的详细一点,你给我采纳呗再问:嗯再答:因为我们要探究功与速度的关系,为了更好的直观地找出之间的联系,让功成倍数关系增大就很好的解决这问题,所以最好的方法就是增加弹簧的个数就很方便了再问:改变橡皮

(2011•遵义)如图所示,是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时,设计的装置图,闭合开关S,先将导体a

当开关闭合后,整个电路是闭合的;外力使导体ab在磁场中运动起来,ab做切割磁感线运动,由此电路中产生了感应电流;这是电磁感应现象;利用此现象制成了发电机.发电机工作时将机械能转化为电能.导体ab产生的

1. 下列观点中正确的是 ( ). A. 通过化学变化一定能改变物质的性质 B. 改变物质的性质一定要通过化学变化

性质包括物理性质和化学性质.催化剂参加了反应,没变的只是他的化学性质,而它的物理性质可能会变化,比如块状的,变成粉末状的等等,所以A对在化学反应中,原子通过得失电子变为离子,离子再形成物质,这一过程中

(2013•雁江区模拟)通过如图所示实验得出的结论中,正确的是(  )

①甲烷的燃烧,冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素,但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成,因此要想得出含有C元素的结论还需要进一步实验验证.题中叙述的结论不正确;②蜡烛的熄灭说明了气

如图所示是探究力可以改变物体运动状态的实验.

1.受到外界的力的情况下,可以改变速度.受力不平衡的情况下,可以改变运动方向.2.一个是弯下来弯下来,一个是慢慢的下掉越来越快.3.受到重力==再问:  看在你第一个回答我的份上...那就......