如图所示,有一箱装得很满的土豆以一定的加速度a

先对整体受力分析（整体法）,筐以一定的初速度在水平地面上做匀减速运动,所以系统的加速度是-μg再隔离到筐中的一个土豆,他的合力也应为-μmg,所以A受到周围土豆对它的作用力和重力的合力就是他的合外力,

刚买来的土豆有潮气,要在阴凉、通风处晾晒3-5天,然后贮存.你可以放在纸盒里,每层土豆之间放一些干的细土.或者,在土豆中间放1、2个青苹果,有助土豆的保鲜,我今年冬天就是这么做的.

18.文章以“土豆的话”为题有什么好处?（4分）19.分别为文中A处的词语和B处句子做批注.20.结合文意,谈谈你对文中第（12）段画线一句的理解.（4分）21.这篇文章在构思和写作手法方面富有特色,

1、先把土豆丝切丝,放在凉水中浸泡两个小时备用,肉切丝备用,切葱丝、蒜末备用2、锅放油,将葱丝、蒜末片炒,放肉丝继续炒,肉丝熟后,再放入土豆丝炒3、加适量的水,待土豆丝熟后,加咸盐和味精即可

根据研究土豆里的某些物质还有抗真菌的作用,还有益肠、润肠的功能.

1）作用：及解答了“我”的疑问,点明了主题,又文章的呼应了开头.2)这句环境描写在文中的作用:写出时间的变化,但对“土豆汤'始终没忘,；用“树叶都渐渐变黄了,天都渐渐地冷了”这种凄凉、寒冷的环境衬托“

1.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道.2.文中多次出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住

承上启下

能吃吃土豆要注意的不宜土豆发芽,须深挖及削去芽附近的皮层,再用水浸泡一段时间,煮食时间也须长一些,以清除和破坏龙葵碱,防止多食中毒.脾胃虚寒易腹泻者应少食.

1.请用一句话概括文章主要内容.通过三次”慢慢地“喝土豆汤,作者一家三口的亲情还有饭馆里小女孩和她父亲的亲情紧紧地联系在了一起.2.请依据给出事例,梳理文章情节：（1）两个月前,儿子要回美国读书,我们

线索是土豆汤.（文章中反复出现的事物往往是线索.）再问：“我”为什么多次去那家朝鲜餐馆喝鸡块炖土豆汤？请列举原因。再答：1、是因为土豆汤味美。2、最早是儿子带我们去喝的土豆汤，土豆汤中有浓浓的亲情。再

对整体分析，a=μMgM=μg，方向水平向左．隔离对土豆分析，土豆受重力、其它土豆对它的作用力，如右图所示：根据牛顿第二定律得，F合=ma=μmg．根据平行四边形定则，其它土豆对它的作用力F=(mg)

指我的家人珍惜彼此相见的时间,而把汤喝得很慢.喻指亲情浓浓的爱.‘应该是这样吧,’

1醒形象而生动描绘除了葡萄发芽成长的形态用拟人的手法赋予了葡萄藤具有生命的形象让读者感受到葡萄藤的生命2通过描写叶子反衬出葡萄对叶子的重要为后文葡萄掉落而导致叶子掉落做了铺垫提示了文章主题3借物喻人探

a=μgF=ma=μmgF土豆=sqrt((mg)^2+(μmg)^2)=mg*sqrt(1+μ^2)

对整体分析，a=μMgM=μg，方向水平向左．隔离对土豆分析，土豆受重力、其它土豆对它的作用力，如右图所示：根据牛顿第二定律得：F合=ma=μmg．根据平行四边形定则，其它土豆对它的作用力为：F=(m

指我的家人珍惜彼此相见的时间,而把汤喝得很慢.喻指亲情浓浓的爱.‘应该是这样吧,只要你按照这个写就不会有错了,简单一点就写爸爸妈妈老是加班啊,出差啊,你都在姥姥家过,还不容易回来一趟,你想告诉他们你拿

呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔他

亲,没有土豆只能做种不能吃的.即使专门培育做种的土豆也一样是土豆啊.只要没有发芽就一样可以食用.

1.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道.2.文中多次出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住