如图体育课上12个小朋友-搜答案-神马作文网

12*12=144人12人一排两排就是12*2=24人依此推导

你好：4÷（1－1/2）÷（1－1/2）＝16（根）

每节课先跑步（按年龄段,比如一二年级1圈,三四年级两圈,五六年级三圈）,然后老师在安排主要内容（比如某一节课专门练耐力,练臂力,或者给同学们布置做俯卧撑,仰卧起坐,深蹲跳,蛙跳等运动的练习与竞赛）最后

15.7/π=5

图上量的距离除以150分之1

体育课上

12+2=1414*8=

考虑最差情况：每个抽屉都有5个元素，51÷10=5（个）…1个，剩下的1个球，无论怎样分配都会出现一个抽屉有6个球出现．5+1=6（人），所以有一个小朋友至少投进6个球．

你看,51除以10等于5余1,理想情况就是前五十个球一个小朋友投进五个,所以必有一个数剩余,所以必有一个小朋友投进六个.

图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm因为比例尺为1：150所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm

你可以去问理工的同学再问：你不会吗

先完成老师安排的任务,然后可以的话就去打羽毛球或打篮球.学习紧张,老师允许的话可以回教室学习.

他的跳远成绩是线段A的长度.再问：为什么呢？再答：跳远的成绩要算后面那只脚的成绩

设一共x个小朋友,则有：3x+12=5x-10;2x=22;x=11;所以11个小朋友,45块糖再问：能不能把球糖的方程列出来再答：糖的个数=5×11-10=55-10=45块再问：设，一共有x块糖。

每人7个,就刚回家回家球

抽屉原理：把8个小朋友作为8个抽屉,如果每个小朋友投进6个球,总共有48球,剩下1球无论谁投进,那个小朋友至少有7球.第二题同理,也利用抽屉原理：把7个学生作为7个抽屉,每个抽屉放91分,这样一共有6

每个小朋友的投篮命中率是不一样的,所以有的小朋友进的多,有的进的少.

呵呵,没问题,怎么回答?

11+12-1=22

1.令小朋友为X,因为糖数一样,所以3x+12=5x-10,x=11,所以小朋友有11个人,糖有45块2.设书的价钱为x元,若办卡则总共花费的钱为x乘以80%加20元,不办卡就是x,办卡与不办卡一样,

51除以10后,取整会余1.也就是,即使每个人投的差不多,每个人投中都是5个,也只有50个,多出来的1个肯定是其中一个人投中的,那个人肯定投中了6个.所以,至少会有一个人投中了6个.