如何改进数学教学方法

长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形,在生活中经常要求解它们的表面积,例如:计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料.虽然学生已经学会了如何计算长方体的表面积,但是由于学生缺少生活实践经验,导致计算出

我是一个学生,作为学生来说,我喜欢数学的原因是数学很有趣、有挑战性,对于枯燥的学习生活来说数学带给我的是乐趣.它是一个很活的东西,不像其他语文、英语、化学、物理、政治、历史都有那么多背的东西,数学是理

教学是课程实施的主要途径.因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环.教学改革必然涉及两个方面：教学理念的改变与教学策略的革新.本文结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解.一、改进师生关系,使学生

教学中学生的差异是客观存在的.如何面对学习水平参差不齐的学生,促使全体学生获得良好发展,落实素质教育目标,这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出课题.我于2008年下半年起开始尝试分层递进教学,从以下

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【摘要】幼儿对数学知识的认识和理解是不能从客体本身获得的,而是要从改变客体的动作中获得.因此,在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习.只有寓教于生活和游戏之中,才能让幼儿获得

语文教学在不断的改革中发展,新的课程标准给我们提出了更高的要求.必须在不断的反思中提高自己,才能不被淘汰.在近几年的教学实践中,对自己的教学方法有了以下几方面的思考：\x0d一、让学生爱语文,是我们教

读了《上好课应知应会》一书中有关教学方法的问题表现及诊断,深有感触,有种豁然开朗的感觉.对于像我这样刚参加工作不久的教师而言,的确是受益匪浅,尤如在我为师的道路上亮起一盏灯.教学方法的选择和优化是决定

教学时注意概念的内涵和外延概念的内涵指的是概念所反映对象的本质特征；概念的外延指的是概念所反映的本质属性的对象,概念的内涵是质的方面,概念的外延是概念量的方面,它说明概念所反映的事物有哪些.概念的内涵

摘要：对于刚刚走进学习阶段的小学生来说,思维依然处于形象有简单的阶段,他们还没有形成科学的学习方法,然而数学是一门比较抽象、难懂的科目,要想让小学生把数学学好就要运用正确的教学方法,启发式教学是一种科

初中英语英语教学方法兴趣一、“兴趣”是学好英语的前提兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲.古人说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学

这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法.它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法.1讲授法讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证

负责,能多和孩子交流.上课可以选取适当难度的题目供孩子们限时强大.同时不要忘记了照顾比较跟不上的孩子.用你的心,你会是个好老师的.

讲授法练习法创设情境法演示法实践法

教学方法是为教学目的服务的.旧的教学方法“重教太过”、“教学分离”等主观主义痼疾.这种主观主义的特征是教学过程被演化成简单的告诉与被告诉的过程.教师只知道自己做自己的教授,不管学生能否接受,只知道反复

一、要求学生预习,家长签字二、认真、灵活、生动地讲解三、适当做些练习、搞点互动四、鼓励学习互助、交流心得从方法的角度讲,不光是教数学应该这样,教其它课程也应该这样.

教无定法.不过一定要让听课的人听懂,那就是思路清晰的讲出来

你可以参考一下.http://zhidao.baidu.com/question/300339730.html

努力适应,我先前也遇到新的教学方法,不习惯,不过,渐渐改变,不能固执,希望你能适应.