如何区分用词不当和搭配不当的区别-搜答案-神马作文网

爱护公物心情沉重教室宽敞克服困难

无因管理和不当得利的区分：　　第一,没有法定的或约定的义务而管理他人事务,便在管理人与本人之间形成一种社会关系.法律欲想最佳地调整这种关系,至少应规定如下问题：管理人以为本人谋利益的意思管理事务支出的

曼妙的舞姿波光粼粼的湖水连绵的细雨观摩演出味道鲜美发挥优势

B搭配不当.因为,脚步不能说沉痛.

首先,你打字不清,加重句子的语病……本句应是语义重复了,即“青年”已包含在前面某些列举的群体中.当然,“青年”在本句跟前面四个词语并列时也不搭,“青年”不能表明职业身份.

“尐の海豚”：仰望（天空）、（俯瞰）大地；保护（心脏）、（保卫）祖国指挥（战斗）、（打扫）战场；爱护（眼睛）、（珍惜）时间交换（意见）、（表达）意思；制造（大炮）、（建造）大楼发明（机器）、（发现）问

重复啰嗦:1、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.（“防止”跟“不要”冲突,去掉一个.）2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.（“聚精会神地”和“专心地”去一个）3、《草原》的作者是老舍

题目?再问：我认你找病句再答：哪里？再问：找病句给我再答：哦再问：高手！再答：谢谢！你的评价就是老师答题的动力。再问：，在吗？

搭配不当和用词不当是有区别的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清,容易在词义范围大小、感情色彩等方面用得不当,特别是近义词、关联词用错

搭配不当的词语

/>商量事情【对】探望工作【错】接受任务【对】分析：探望工作不对,应该是努力工作或探望病人.

浪+(波)涛荡漾出神+(仔细)地端详侧耳沉思+(倾听)沉沉+(沉重)地回答OK

搭配不当是指句子成分之间的不搭配,比如提高数量就不行,应为提高水平或者增加数量.用词不当是指在语境之中不应该使用,多涉及词语的感情色彩,如夸人不能使用狼心狗肺之类等.

用词不当1、我的学习成绩不太好,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直袒护我,帮助我,鼓励我,催我奋进.2、改革开放以来,农民的生活水平有了很大的提高,他们早就达到“小康”水平,农闲之时,还集体

“老师在课堂上给我们讲岳飞的故事.”是用词不当课堂是进行教学活动时的教室.泛指进行各种教学活动的场所,在这句话里是用词不当

“豁达不是妥协退让,就是大度宽容.”中“不是.就是”关联词搭配不当,改为“不是.而是”不仅“人不知而不愠”,更深明“人非圣贤,孰能无过”句缺宾语,在“更深明“人非圣贤,孰能无过””之后,加上的道理“他

应该选择C妄下断语已经包含了随便的意思,前面就不需要再写加随便了妄下断语【辨析】不经考虑,轻易下结论.随便地下结论.

有个小问题,就是英语和汉语不同,很多地方不要逗号,不过你是演讲,就不碍事,以后写作文是要注意.稍微调整了一下语序,你的时间状语都是一个模式,会显得重复.都是简单句,没有什么语法错误,就是最后"thew

就是前言不搭后语了.

小明穿上衣服和帽子上学去了.帽子不能穿,所以应改为：小明穿上衣服戴上帽子上学去了.再问：有点少，麻烦来五个，多谢！再答：操场上插着红色的彩旗删去红色的冬天的济南是最美的季节改为济南的冬天加深工作效率全

海滩上只有一个贝壳?