如何上好小学午间谈话课

作为温故而知新的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式.它不仅有巩固知识,训练能力的功能,更有温故和知新的要求.这里的知新就是在原有基础上的提高.\x0d一、检测：摸清知识能力现状.\x

结合学生自己的亲身经历,如果学生没有这样的体会.就应该让他们先去体验一下这样的感觉.比如讲宋庆龄在美国不忘热爱祖国的故事,可以把小朋友们放在另一个班上第一节课,然后再第二节课会来本来的班级,问他们身在

首先要理解,再实践,最后做解答题孩子才解的好,因为不做实践的话,孩子就会没有兴趣

小学作文以记事为主,写人的文章也是用记事来表现人物的品质,因此老师对学生记事作文的辅导应该多重视.记事作文首先应该让学生多体验生活,会细致观察,有深层思考,当然要有一定的写作技巧,比如：记叙文六要素等

不妨将所学分门别类,如按内容为序,按拼音,字词,背诵课文,写话进行分类复习,再学生掌握这些基础内容之后,我们可以再按单元进行第二轮的复习,如果时间允许,还可以把学生做过的试卷拿来分析一下,找准易错点,

【摘要】数学计算是学习和生活中不可或缺的基本技能,同时也是小学数学基础教学中的重中之重.小学阶段是培养学生计算能力的关键时期,低年级教学是高年级教学的重要基础,每个年级的知识点具有很强的连贯性,每一节

学习科学课的过程,是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再认识”的过程.实验是学科学的最有效的手段.通过动手做实验

班会课是班主任进行班级管理的主要渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地,是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式.班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式

对于农村小学教学来说,作文教学成了广大语文教师的一大难题.学生课外读物少,知识面狭窄,缺少电脑等现代化学习工具,无法查找跟习作有关的资料,习作成了学生望而生畏的艰巨任务.为了写好一篇作文,老师在台上唾

读了曾老师的《开展低效练习课教学的应对策略研究》有很大的感触.以下是我的心得：练习课的特点：1.练习课的内容形式多样化通过设计丰富的活动,促进学生主动参与练习,实现学生的学习方式的改变.设计的题目形式

一、加强目的性教育,端正学生的学习态度　　所谓万事开头难,开好了头就等于成功了一半.因此,如何上好第一节口语课就显得非常重要.首先,我们要从理论上给学生灌输道理,让学生明白谈心、打电话、开会、做报告、

培养自律、自信有社会责任感的合格公民.就如何上好小学《品德与杜会》课,笔者谈点粗浅看法.1、兴趣引入,启智相剂.师生互动兴趣是学习最好的老师,依据这门学科的特点,每节课的内容都有学生感兴趣的知识点,把

怎样上好小学六年级数学复习课小学六年级数学复习课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式,是数学教学不可缺少的一个重要环节.其中总结是使知识系统化的主要措施,讲解是引导学生突破知识难点和关键的有力手

尊敬的各位老师：你们好!很荣幸教研室给我这次机会,开这次讲座,我今天讲的这个讲座的标题是《》.新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革,它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、

1、教学设计很重要,我常常都在想别人会怎么上课,而我不能这样上,我要设计出跟他们不同的教学设计,这样的课才会与众不同.2、老师的本身素质直接影响一节课的好坏.课堂上老师的语言要明确,简练,有激情；并注

复习课是数学课堂教学中常见的一种教学方式,在单元的结束、学习阶段的结束、学期的结束时,每一位数学教师都要上这样的课.复习就是巩固、深化所学的知识,是提高学习成绩的重要环节.但是一到复习课,大多数教师习

1、认真钻研教材,明确活动目标　2、,优化活动课的课堂效果3、在实践活动中促使学生自主参与创设情景激发情感

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段.尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思想教育的重要阵地.因此,作为教思想品德课的教师要认真学习课标,深入理

如何上好一节复习课呢?下面乐恩特老师教你,首先要依纲扣本.小学数学可以从知识结构来划分,分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用.这四类知识在复习时都要梳理知识,理清知识点；总结质疑,抓住

小学科学课是以“培养学生科学素养”为宗旨的科学启蒙课程.在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究.通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学