奥苏泊尔提出的

第一,科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量.马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学,“生产力中也包括科学”,“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的.”马克思的这

邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理

“科学技术是第一生产力”,既是现代科学技术发展的重要特点,也是科学技术发展必然结果.社会生产力是人们改造自然的能力.作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学,必然包括在社会生产力之中.科学技术一旦渗透

“无为”就是不做任何违反自然规律、有损道德规范、违反社会法则,有害众生的事.但这里的“无为”并不是什么都不做,并不是不为,而是含有不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律的意思.老子说过“无为而无不

量子力学是在旧量子论的基础上发展起来的.旧量子论包括普朗克的量子假说、爱因斯坦的光量子理论和玻尔的原子理论.1900年,普朗克提出辐射量子假说,假定电磁场和物质交换能量是以间断的形式(能量子)实现的,

科学技术是第一生产力”,是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论,于1988年提出的精辟论断.这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用,为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向.科学技术

物质不灭定律,光学效应,静态宇宙,量子守恒定律,相对论再问：还有

1992年的党的十四大正式宣布：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”,“要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”.这标志着我国经济体制的根本变革有了明确的目标.

词目四海之内皆兄弟发音sìhǎizhīnèijiēxiōngdì释义世界各国的人民都象兄弟一样.“四海”指天下,全国.表示天下的人都像兄弟一样.出处《论语·颜渊》：“君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之

什么样的教育是素质教育?要把孩子培养成什么样的人才,要从哪些方面去培养呢?现今大部分的家长,总是自然与不自然的关注的孩子的学习成绩.素质教育教育到底有一个什么的标准呢?恐怕很难回答这个问题.作为孩子来

1988年9月,邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状,提出了“科学技术是第一生产力”的论断.邓小平同志的这一论断,体现了马克思主义的生产力理论和科学观.“科学技术是第一生产力”,既是现代科学技术

西汉儒生董仲舒所提出,提倡天人合一,君权神授,强调皇帝是万物的主载!它是封建思想的正宗,这一思想影响了中国二千多年!

1947年和1949年,遭受帝国主义和殖民主义长期压迫的印度、中国人民通过斗争相继取得独立和解放.新中国成立后,印度是第一个与中国建交的非社会主义国家.但西方殖民主义造成的一些历史遗留问题影响了两国关

这个问题倒是熟视无睹,难以作答.估计也是历史学家们提出来的,而且这个概念不会超过120年.

科学发展观（Scientificoutlookondevelopment）,是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的

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董仲舒在西汉时期提出天人合一的思想顺应历史发展的潮流其目的是巩固中央集权的统治地位同时期提出了仁义礼智信即五常三纲为君为臣纲父为子纲夫为妻纲

它批判地承袭了农民战争和维新运动的积极内容,从西方借取民主主义思想,是近代具有比较完全意义的民主革命纲领.它反映半殖半封社会的主要矛盾,表达群众独立民主富强愿望,标志旧民主主义革命在更完整意义上的开始

培根1

1991年4月8日,国务院台湾事务办公室副主任唐树备授权提出了处理海峡两岸交往中所遇到的具体问题应遵循的五条原则,其中第二条就是“在处理两岸交往事务中,应坚持一个中国原则,反对任何形式的‘两个中国’、