奥数找规律1000 970 200 180 40 30
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 20:28:14
11,9再问:如何是好计算?
我发现的规律如下:1×3-0=33×3-1=88×3-3=21(21×3-8=55)55×3-21=144因此括号里填55
解题思路:解题过程:不明白可以讨论,为什么要打0分。最终答案:略
2.890625/1.15625=2.5=4/101.15625/0.4625=2.5=4/100.4625/2.5=0.185=185/1000185/1000*10/4=185/400*10/4=
55.它们相差1,2,5,13.1,2,5,13这4个数之间又相差1,3,8.,可以看出,和题目的数列0,1,3,8,21一样,所以第4个数差了21.13+21=34.21+34=551-0=1,1*
解题思路:找规律,难啊解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
2、2、4、8、(32)、(256)后面一个数等于前面两个数的乘积或者2、2、4、8、(16)、(32),后面一个数等于前面所有数的和
应填入7.由5x4-9=11;4x4-9=7,=(13+8)÷3=7
915每两个数为单位,后一个数是前一个数的三倍
强弱弱,跟3/4的一样,只不过3/4是以4分音符为一拍.3/8是以8分音符为一拍.强弱弱
21每对括号里的数,前一个和后一个差分别是18-17=1=1的平方14-10=4=2的平方10-1=9=3的平方所以-5=16=4的平方=16+5=21
解题思路:探究规律解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
解题思路:参看下面分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
规律,又叫法则,它是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联系,具有客观性和普遍性,不依人的意志为转移,人们不能创造改变和消灭规律,只能认识它,利用它来改造自然界,改造人类社会,并且限制某些规律对人类的
例题5(2)3594练习5(1)495,594练习5(2)3897练习5(3)3865再问:能告诉我是什么规律吗再答:下行两边的数字与上行两边的数字相同。下行中间的两个数字,分别等于上行中,左面的一个
解题思路:探索规律解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
1、2、6、15、31、(56)14916251,2,6,15,31,56,92因为:1+1*1=22+2*2=66+3*3=1515+4*4=3131+5*5=5656+6*6=92回答者:新年铮快
7,48奇数项1,3,5,7(每项比前一项大2)偶数项2,4,12,48(第2项是第1项的2倍,第3项是第3倍,第4项是第3项的4倍)
解题思路:可以先利用一特殊情况,当B点在原点时,C点坐标(0,2)排除D当B点向右运动时,C点在不断的上升,而不会有下降,所以选A解题过程:A可以先利用一特殊情况,当B点在原点时,C点坐标(0,2)说
解题思路:利用规律解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.