奇怪的东南风与关于李氏

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 06:05:04
奇怪的东南风与关于李氏
读了《奇怪的东南风》一文,我了解了哪些写研究报告的方法?

我一边注意每天从收音机里收听第二天的天气预报,一边悄悄进行观察,并作了记录.

奇怪的东南风主要侧重于过程,作者的做法是1.记录信息2.

一:记录信息二:整理信息三:访问医生四:得出结论.

奇怪的东南风和关于李姓的历史和现状这两篇有什么相同处?

相同处是:1、都有明却的结论.2、收集资料和分析资料的过程

关于李姓的历史和现状的研究报告和奇怪的东南风都以什么为基础

李姓起源一、寻根溯源:李姓是当今中国第一大姓,也是世界头号大姓.人口大约有八千七百多万,分布很广,约占全国汉族人口的7.94%.就地区而言,李姓在北方诸省中所占比例较高,一般在8%以上,而在南方诸省中

读了《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》后,懂得了那些写研究报告的知识?

2,\x09查阅有关中华姓氏的书籍.3,\x09上网浏览,了解有关李姓来源和历史人物,查阅李姓人口和分布情况.4,\x09通过各种途径,收集李姓的名人故事.

阅读材料2 奇怪的东南风!

自从我家搬进新居以后,不知怎么,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病----有时咳得轻一些,有时又像没病似的.观察记录:经过观察,我发现每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳嗽厉害了.于是我每天从收音机

求《奇怪的东南风》课文

自从我家搬进新居以后,不知怎么,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病----有时咳得轻一些,有时又像没病似的.观察记录:经过观察,我发现每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳嗽厉害了.于是我每天从收音机

、读了《奇怪的东南风》后

读了《奇怪的东南风》后,我知道了这份研究报告是先写调查研究的原因:爸爸得了奇怪的咳嗽病;再写调查研究的方法:我一边注意每天从收音机里收听第二天的天气预报,一边悄悄进行观察,并作了记录;接着写调查研究的

五年级下册语文第六单元的 奇怪的东南风 小作者为什么说东南风是奇怪的

因为小作者发现只要一吹东南风,爸爸的咳嗽就会加重.再问:读了《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,你懂得了哪些写研究报告的知识?再答:(一)导言:简明扼要地阐述几个方面的内容。(二)研

:五年级下册语文第六单元的 奇怪的东南风 小作者为什么说东南风是奇怪的

《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程.研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”,“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关,于是“我”开始做观察记录,最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因,原来东

奇怪的东南风和关于李氏的历史和现状的研究报告在写法上有什么相同点和不同点?

相同点:都搜集了有关资料并在资料整理后得出了结论不同的:《奇怪的东南方》一文通过叙事的方式来搜集与整理信息,而《关于李氏的历史和现状的研究报告》是一种比较常见的研究报告写法,内容更清晰简洁.

《奇怪的东南风》原文,快啊!跪求

自从我家搬进新居以后,不知怎么,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病----有时咳得轻一些,有时又像没病似的.观察记录:经过观察,我发现每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳嗽厉害了.于是我每天从收音机

像奇怪的东南风这样的作文有哪些

你就仿奇怪的东南风喽!你只要收集一些信息,然后把它的语言不要弄成太死板,要诙谐,就可以啦!

《奇怪的东南风》文章、急需!

是关于爸爸咳嗽病因的研究报告.1自然段原因,2方法,4结论.5措施.补充;分问题的提出,调查方法.调查情况和资料整理,结论.

阅读《奇怪的东南风》和阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》

都是先搜集资料,然后写出获取信息的渠道,再整理信息,最后写结果.望采纳

关于东南风与西北风的疑问

东南风是从南方来的,带来了温暖,而北风则相反,所以南风来了就暖和了,但一般情况下会要下雨的.

奇怪的东南风作者的做法

就是让大家知道东南风很奇怪,让大家知道写这些研究报告是这样写的.希望采纳

奇怪的东南风的特点是什么

奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程.研究的起因是(爸爸的咳嗽)研究的过程是:一、通过(刮东南风时爸爸咳嗽厉害),发现了(咳嗽与东南风有关);二、通过(爸爸有过敏性支气管炎),得出了(爸爸对二氧化硫