夸张的修辞手法叫什么作用是什么

比喻拟人夸张反讽尤其是反讽在学到鲁迅文章时会学到我也是初中啊哈

八种常见的修辞手法的作用比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得

引用：引用一些名人名句,主要为了突出主题,增加文章的说服力.同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象.

就是形容人或者物体的手法比较夸张,缺乏真实,有些夸大,但又在情理之中,可以接受.也就是描述事物稍微夸大或者缩小一些,但别人还是能明白理解.这种手法可以起到引起人注意的效果,也使句子文章表达得更加生动丰

修辞方法一、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力.1．掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语也应有所了解.2．能简

Prematureexaggeration

排比再答：排比再问：起到了什么作用？再答：增加语气，达到步步逼人的气势

夸张是运用远远超过客观事实的说法,故意对人或事物夸大或缩小,以表达作者鲜明的感情态度,引起读者的强烈共鸣.运用比喻,可以使语言生动形象,抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受.\x0

使句子生动具体的有：比喻拟人排比夸张起突出强调作用的有：设问反问1．评价主旨类(1)深化主旨：意义深远,耐人寻味.(2)言近旨远：语言浅近易懂,主旨深远.(3言简意丰：语言简洁,内容丰富.

借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问反问：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定

比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵.送人一枝

1．比喻：比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.）作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见

1.能够形象具体地描述出物体,用清晰的笔法勾勒出物体,给人以逼真的感觉2.揭示本质,给人以启示.3.烘托气氛,增强感染力.4.增强联想；创造气氛.

《匆匆》第四段运用的修辞手法是设问.（为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.）作用是：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.第四段原文：在逃去如飞

能使句子更生动、更具体、更形象、更感人

比喻：使内容更加生动活泼、具体形象,给人留下鲜明深刻的印象化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体；拟人：使具体事物人格化,语言生动形象；夸张：揭示、突出事物本质,更加具体形象地展示事物特征,烘托气氛

夸张和夸大相近,就是把事件和结果夸大,超出常规思路,但是人们可以接受的结果.好处就如香港无厘头电影,屡试不爽.

夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想.夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣.在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语.

夸张的作用是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出,更鲜明.

生物钟,顾名思义,就是生物（暂讨论动植物）要遵守的一个日常规律.说到生物钟就不得不谈到人每天的作息习惯,也就是我们所谓的2/3时间劳动,1/3时间休息.与其说生物钟的作用是什么,还不如说生物钟是我们的