天赋重要的例子一句话

你赢了.这没什么可辩论的.天赋本来就是最重要.你可以用反正法,假设一个人天赋奇低,也就是深度脑残,让他努力有个屁用.你也可以用举例,2008奥运,菲尔普斯获得8枚金牌,他虽然努力但是你不能说全世界的运

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔•威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔•威特不同意这个见解.他反驳说："对

正方刘嘉诚我们正方的观点是后天的教育比先天的天赋重要.因为一个人如果没有后天的教育,即使聪明绝顶,也无法成功.我想大家在学习《伤仲永》一课时已深有体会……”句句深入人心,一出场就给对方来了个“下马威”

相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人

这两样不好说的但是你要相信一点勤能补拙``还有就是天道酬勤

当然是后天的,你听过哪个成功的人在交流经验的时候说我注定是成功的?每个人都非常努力,自信才达到自己的目标的.没有人可以一步登天或者坐享其成的.

天赋极佳后期不努力导致失败的例子：江淹的江郎才尽,方仲永的“泯然众人矣.”勤奋致成功的例子：李白铁杵磨成针,车胤囊萤夜读,战国苏秦和东汉孙敬的悬梁刺股,童第周的成功等.攻辩可以从两方选例对对方进行攻击

先天天赋占百分之20后天努力占百分之八十.如果性格内向的话就去找个销售的工作做一个月比如说房地产或者是电话销售肯定能提升你的能力而且还不是一点,一定会提升一大节.

有天赋不努力的：伤仲永一个人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.名叫仲永的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因

聊斋志异的作者蒲松龄,参加科举考试,屡考屡败,也不算有开赋吧,但他发奋图强,扬长避短,搜罗各种鬼怪传奇,写成一部名著.还有大发明家爱迪生,不是也被老师赚笨,退了学,结果自学成才,一生拥有一千多项发明.

史太龙.

努力重要.其实有天赋不一定能成功,天赋只是帮助我们更容易进入到某件事情里,或者更容易上手,说白了天赋就是帮助我们更好地入门,至于成功与否就是靠后天的努力.虽然努力了并不一定能成功,但是付出了努力就算不

天赋是先天性的,是不容易丢掉的,也就是说不管过去多长时间这个天赋都会存在,而后天教育靠的是自己的学习,容易遗忘,而且有些人天生笨,那么后天无论接受多么好的教育都没有先天来的快,来的好.

《伤仲永》王安石作品,选自《临川先生文集》.这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.

怎么说吧,有天赋就会事半功倍,木有天赋就会事倍功半.环境大约会影响努力成果的10％左右.所以结果还是看努力,但是努力不一定就会有相应的回报,有的人有了天赋,不怎么努力就做得很好.我们班第二,天天回家看

问这个问题的时候你先想想天赋和能力哪个不重要然后答案就有了

相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人

例如我国就不能错过本世纪头二十年这个千载难逢的战略发展黄金期,在保证提高生产率,提高效率的情况下,才能抓住机遇,迎头赶上.否则一味重视质量,缓慢发展,就会错过这个黄金时期,对我国的发展不利.

资质天分天资

做天赋基因检测,可以科学知道孩子的天赋所在,再针对教育,比从小就参加各种培训班的传统教育方式要好,也不用让孩子受苦,家长也头痛怎么教育孩子.