夜莺之歌读后感400

战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄.大道两旁全是黑色的碎瓦.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.土兵们和军官注意听着,开始

对待朋友付出总比索取多,爱总比恨多；对父母关心孝顺；对祖国忠心耿耿.当它从树上掉下,它毫不犹豫的成为人们煲汤的药材,朋友,正如这木棉,在她人生中无数个低潮期,仍然无私奉献,为朋友,为它人,为所有需要帮

因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用

《夜莺之歌》：作者：张东海

他很快地钻进密林深处,从树叶的缝隙中看到敌人一个个倒下,心想：“你们这些强盗,这是你们应得的下场!看你们还敢不敢再来侵略我们国家!”他正想着,忽然一个念头浮出来：“这些家伙,游击队叔叔们会收拾掉的,我

因为那个小男孩靠夜莺的叫声帮助了游击队.

因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用

作者是：茨维尓卡苏联立陶宛作家.生于农民家庭.曾在考纳斯艺术学校学习,后赴巴黎研究文学与艺术.1930至1931年参加立陶宛作家反法西斯组织“第三战线”.1924年开始发表作品,主要有：诗集《第一次弥

课文中的小男孩,因为会发出夜莺的歌声,所以人们都称他为“小夜莺”http://baike.baidu.com/view/3496522.html?wtp=tt参考

《夜莺之歌》教学设计教学目的：1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意.2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感.3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感.教学重

答案：文章前后照应、首尾相连,一方面使文章结构严谨,布局合理；另一方面也更加表现了小夜莺的机智勇敢.拓展：《夜莺之歌》一文结构精巧.主要表现在用“夜莺之歌”做贯穿全文的线索.夜莺之歌,不仅是课文题目,

1《夜莺之歌》：作者：张东海（雪色梦幻）《雪莲的传说》那个春天有个女孩无意中登上了一条叫爱情的小船夏天是浪漫的季节女孩拥有了自己梦想中的一片蓝天秋天不是还远吗秋叶在凉风中旋转海浪汹涌撕扯着风中的帆在浮

1、课文为什么以“夜莺之歌”为题?答：夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了“歌声诱敌”“歌声入林”“歌声联络”“歌声歼敌”“歌声又起”几个主要的故事情节,歌颂了小夜莺的机智、勇敢及其热

《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事.

想法：过了几分钟,德国兵在云杉林后边出现了,夜莺还是兴致勃勃地唱着,《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支

①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.②孩子有时候学夜莺叫.③他伸直了腰,侧着头,往叫声那边听.“夜莺!”④夜莺的歌声越来越响了

歌颂了小夜莺的机智勇敢,热爱祖国的思想品质.

《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事.小夜莺以乖巧天真诱敌上山,用白桦皮口哨巧妙传讯,脱

叫雅尼

"‘夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现"小夜莺"的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜