多媒体互动教学

随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情,许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力,加入到这一队伍中来.尤其是多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳

如何利用多媒体创设化学教学情境［创新教育］徐荣国约1966字化学课堂教学中,教师演示实验、学生分组实验、化学问题、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、统计数据、模型等都可用于创设学习情境.教学中运

许昌实验小学王晓娜《英语课程标准》明确指出英语素养的培养,应在体验、实践、合作交流的基础上,形成基础知识和基本语言运用能力,培养积极的情感,因此,学生的体验实践活动应该在一种互动的环境下通过各种感官的

一般的要29.8元,这个光盘学校一般都免费发的,我是广东肇庆的,学校每年都发,挺好用的（仅初中三年免费发）,里面都有习题、语法、试卷等,可以说,如果你把里面的东西掌握得有大部分了,那么你不用老师教,可

interactiveteaching(供参考)

有效教学互动的形式有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动.从师生互动的信息传递方式来看,有效的教学互动有以下三种形式：1．双向型在这种互动方式中,师生之间信息互送、互收、互相反馈.在课堂上主要表现为

一、巧设情景,激发兴趣多媒体教学具有直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握；当学生对学习的对象产生浓厚的兴趣和好奇,认识到学习任务的意义时,他会积极主

优点：老师：省事,职业性疾病发病率大副下降.学生：更直观的可以感受一些抽像思维具体化的一些东西.学校：对学校的全面发展,和网络资源的整合机理要求更高,能否实现从黑板到屏幕,从粉笔到鼠标,从电脑到老师,

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看你要怎么学,如果是想从基础开始学的话,那建议先去我上的那家学习一下,他们有很多课程挂在网上免费试听,三五个人一个资深专业的老师,开口机会多费用还能实惠,这样既能多开口也能多学几种准确的表达方式的,你

在“减负”呼声日益高涨的今天,计算机在课堂教学中的应用也日益广泛、深入,不少学校能自己制作课件,设计程序,在课堂上运用,令人耳目一新,达到较好的效果.然而,如果教师缺乏现代教育思想,仍扮演课堂的统治者

摘要：信息技术与语文课程的整合对语文教师提出了更高的要求.信息化时代的语文教师必须有更高的素质,必须积极学习有关教育教学理论,对教材、教法、学生的把握是传统教学模式所一贯强调的,这一基本功在信息时代显

之所以多媒体教学受广大教师所接受,是因为多媒体教学具有图文音共存,使教学更加形象化,能创造良好的教学互动环境.尽管多媒体教学如些受青睐也不意味着用得越多越好,更不可能说多媒体教学可以取代教师.多媒体教

1．合理控制多媒体课件信息在利用多媒体课件进行教学时,要特别注意控制呈现的教学内容的信息量.明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度,而取决于学生的接受、理解程度,多媒体课件只是为我们提供了加快信息

朋友,这个在网站上没得查的,毕竟网络不是万能的,你要学会适当利用网络,也希望你能快点解决问题.

计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction）简称CAI,是计算机多媒体技术在课堂教学领域的直接应用.是计算机与教育学、心理学以及教学内容相结合的产物,它是一种新的教育技术,

是QQ?我发给你再问：是的，谢谢！再答：发到@qq.com去了

现代化教学媒体课件在课堂教学中应用的优势1．提高课堂教学信息的传递效率多媒体课件提供了包括图文、声像在内的大量信息,节省了教师在课堂上板书的时间,拓展了课堂信息的传递渠道,大幅度地提高了课堂教学信息的

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从传统方式来看,教学无非是老师在上面讲,学生在底下听,仅仅以文字和语言来交流.多媒体教学时下非常流行,尤其在东部较发达的城市,因为这里的很多学校的教室里配有电脑投影系统和校内局域网.多媒体教学会利用到