地道战观后感怎么写

看完后上百度搜下看有没有人写过抄下来就行了观后感主要是抓住其中一点进行引申和展开,写出你的思考和感受就可以了,必须和观看的内容紧密联系

我只有观后感　　“儿子的脚印是一条河,河的源在爹娘的心里；爹娘的影像是一座碑,碑的基座在儿子的脊背.”焦用他先进的焦距聚集了爹娘最质朴的生活点滴.我们挤在喧闹嘈杂具有现代都市息的空里,透过荧屏,用奇异

观后感就是根据你参观或观看后对所参观内容或观看的内容有什么感想、感受、收获等.

当然要看是什么部门要?是领导让你写的,还是你自己的影评?领导让写的,就必须把思想性、主人公的光辉事迹写进去,用点溢美之词,最后再说说自己怎么向主人公学习就行了.如果是影评,那就要看你对电影的认识了,应

先概括介绍所看的内容,之后,抓住所看的内容中最感兴趣的一点进行评价,或者分析,都可以,结尾最好概括一下你的思想的核心,结尾语言一定要简练.

一位八旬夫妇四十年前由于传统观念作怪,虽然生育了两个女儿却又领养了一个男孩,对这个孩子可说是关爱有加,溺爱倍至,甚至自己亲生的女儿也无法得到这样的待遇,可是随着时间的推移,由于溺爱使这个孩子变的任性,

先写故事梗概,再写电影对你的启发和感触,可以是一个镜头,一些片段或者电影所要表达的思想

伟大的人物刘胡兰,从小就听爸爸妈妈讲过.刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心中,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书.　　今天,我终于有幸地读到了这本书,我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了,给我的

暴秦末年,天下大乱.西楚项羽自立霸王,赤旗刘邦斩蛇起义.乱世英雄,结拜兄弟,为“先入咸阳,册封秦王”的游戏生死相搏.妙计张良,奇谋范增,谁棋高一着?水火之仇化为一局剑拔弩张的“鸿门宴”,当所有受邀者前

《地道战》这部影片至今仍让人百看不厌.影片智能双全的高传宝,一片忠诚的老钟叔,还有那个汉奸汤司令以及那个穷凶及恶的日本山田队长,都在我大脑中留下深刻的印象,就如片中的那些动听的音乐也如天籁,紧紧萦绕耳

诗篇名：黄鹤楼送孟浩然之广陵.唐代诗人李白作.黄鹤楼,在今湖北武汉.广陵,即今江苏扬州.全文为：“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.”前两句轻快流畅,意境优美.后两句情景

作为反映中国人民抗日战争的影片,《地道战》上映已经整整四十年了.这部影片在几代人的成长过程中可以说是久演不衰,其原因何在?研究这一问题,对于我们今天电影事业的繁荣,可以说是不无裨益.要细究《地道战

观【地道战】有感——团结就是力量在寒假期间,我又一次观看了电影《地道战》,它主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人发由于军

观【地道战】有感　　——团结就是力量　　在寒假期间,我又一次观看了电影《地道战》,它主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人

观【地道战】有感　　——团结就是力量　　在寒假期间,我又一次观看了电影《地道战》,它主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人

——团结就是力量在寒假期间,我又一次观看了电影《地道战》,它主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人发由于军力不足,不能对抗

观【地道战】有感　　——团结就是力量　　在寒假期间,我又一次观看了电影《地道战》,它主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人

今天,老师组织我们去看了电影《地道战》,它在我脑海里萦绕不散,使我热血沸腾,不由得产生了一种冲动,一份渴望,一丝感动,爱国情结在心中涌起.这部电影讲述了1942年,日本侵略者企图在冀中进行“大扫荡”,

地道战,嘿,地道战,埋伏下神兵千百万“地道战,嘿,地道战,埋伏下……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律,我心中不禁热血沸腾,仿佛回到了战火纷飞,硝烟弥漫的抗战时期纷飞,硝烟弥漫的抗战时期…………　　；《地

主要是讲：1942年到1944年那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三光策略：“杀光、抢光、烧光”.冀中人发由于军力不足,不能对抗敌人,就创造了新的斗争方式----地道战.创建地道战以后,敌