在顺境中成长的例子

各有不同,逆境顺境都有成才的

没分不答再问：......好任性的孩子......再答：给点分吧>_

逆境能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运.——德谟克里特在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节.——莎士比亚怜悯是一个人遭爱顾运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的.——亚里

逆境清初,大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表人民意志的李自成,实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自

楼主,有句话叫“逆境出人才”.在逆境中生存过的人更能激发自己的潜能,让自己的各方面都能得到长足的进步,也就当然更利于人的成长啊!那是一种不可多得的财富呢.

无论是逆境或顺境,我们都要坦然自若的处之,因为有时候我们是没得选择的,既然是这样,我们就可以改造环境,无法改变风的方向,就改变帆的方向.

在自由辩论中找到几个很出彩的问题,希图通过这样的问题一举打垮对手,让别人登时哑在那里或者一路被动下去……我想你们多少有这个想法,所以才会这么问.我认为辩论的关键在于逻辑构架.只有强大的逻辑构架结合生动

项羽

想想现在财富还有科学界上能排的了名次的人,哪个不是在困境中慢慢拼打出来的……而反观现在一些含着金钥匙长大的富二代,看看他们在社会的总体评价还有问题,就知道：或许顺境能给人创造成才的优厚环境,但是逆境才

太多了,不知道你想问什么?例如：摔跤后才知道路也有不平的时候丢了东西才知道小物件也有价值失恋了才知道爱情是相互的离婚了才知道人也是会变的迟到了才知道时间很重要伤人了才知道亲情最可贵生病了才知道健康最重

顺境1、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿

逆境的环境比顺境要恶劣些,得到磨练的机会就更大.不是说处于顺境就无法学会处理挫折,只是因为经历得少,这种能力会弱一点.我们要给人才一个客观发展的舞台,当然.但客观并不代表一帆风顺.这个客观既包括了成功

我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才.人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件.我们的总设计师邓小

我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才.人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件.我们的总设计师邓小

你方是顺境有利吗?必赢.成长,从身体上说,如果一个人从小就营养不良,或者劳累过度,长大后恐怕身体不好的可能性更大.从心理上讲,也是同样的道理,在人成长的过程中,心理还不成熟,不容易承受太多的挫折.如果

方的观点是顺境有利于出人才.当然我方并不否认逆境也可以出人才.但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才.人才是指出类拔萃.德才兼备的人.我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件.我们的总设计师邓小平

辩论赛吧~我刚刚辩完这个题目,赢了,以下是我找资料的时候总结的,从乱七八糟的众多资料里摘录出来的,你看了这些字,网上的资源可以不用看了,因为前两天我刚刚把网上的一点点看完.还有,以下的文字不一定每段和

人在逆境中成长好还是在顺境中成长,就好像人生中的酸甜苦辣都需要经历一样,看看以下文摘：\x0d象棋不相信眼泪\x0d儿子刚开始去象棋班,跟已经有四五年棋龄的孩子下,自然输多赢少,儿子不服输,回家后,就

逆境清初,大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表人民意志的李自成,实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自

除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦,再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献.即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感.他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”,他就是叙拉古的阿基米