在蜡烛这一课中文章中老妇的心里活动-搜答案-神马作文网

我是一只小小的蜡烛,静静地躺在商店里.一个人把我买走,我来到了主人的家中,主人把我放在电视机后面.不知过了多少天,家里一片漆黑,正在这个时候,主人突然想起了我.我想,现在该我大显身手了.主人一手拿着我

一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.蜡烛常被比作无私奉献的人.

老妇的形象是凄惨的,被差役压迫,为了老头子和儿媳妇不被抓走而愿意自己去服役

杜甫继承《诗经》、汉乐府以来的叙事传统,创作了许多优秀的叙事诗,塑造了诸多个性鲜明的人物形象.“三吏”“三别”就是这样一组叙事诗.在这组叙事诗中,杜甫将自己的真实经历熔铸成篇,真实地再现了安史之乱中,

突出老妇人的形象,重点写出主题

课后的十首古诗:1.长歌行汉乐府青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.2.野望王绩东皋薄暮望,徒（xi三声）倚欲何依.

官吏来捉人,可想而知,老妇先前已经诉说了一些事情,可官吏还是不肯罢休,老妇便又说了自己的三个儿子两个已经战死沙场,谁知官吏还是不肯罢休,老妇便只能说自己还有个孙子,可还没有断奶,她的母亲连一件像样的衣

老妇人的内心活动以及她对苏联红军的浓浓情谊,都是通过动作来表现的.尽管在整篇课文中老妇人没有说一句话,可她的感人形象早已深深刻在了广大读者的心中.站在牺牲的红军战士坟前,老夫人和其他战士一样内心充满了

我觉得应该是这两句,你参看考看吧吏呼一何怒!妇啼一何苦!

老妇人为悼念烈士,拿出珍藏45年的结婚的喜烛,点在坟上.点在坟上的蜡烛有特殊意义,烛光,是红军烈士生命之光；烛光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；烛光,是两国人民战斗情谊的象征.老妇人为了悼念死去

掩埋红军战士对红军战士产生敬意

1、烛光照无眠,夜夜多辛勤,一生梦寐日,终将遇财神.2、蜡烛有默默奉献的特点,可以象征着教师和为人民献身奉献精神的人.再问：不是这样，如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，借蜡烛歌颂教师的奉献精神。

一、这首诗固然通过石壕吏的乘夜捉人揭露了封建统治者的残暴,但最主要的还是在反映“安史之乱”引起的战争给人民带来的深重灾难.这一点我们从全诗记叙中所传达出的动乱年代的时代气息,十室九空的惨状,战事的危急

敌人炮弹的轰击是证明老妇人所处的环境很危险,如果被炮弹打住,那老妇人掩埋烈士遗体的事就不会在进行了.

四方面内容:1.三个儿子都被征参战.2.两个最近战死.3.家中唯有吃奶的孙子和他的没有完整衣服的母亲.4.我可以随你们去给军队做饭.

扎扎实实实实在在

有对烈士牺牲的哀痛因为她饱受法西斯的侵略之苦,对侵略者的仇恨,所以她渴望和平、渴望解放对红军战士的敬意

对红军的敬佩,对反法西斯同盟各国之间的战斗友谊表示赞美,对敌人的仇恨,对战死士兵的爱,对红军战士的哀悼之情.

吏呼一何怒,妇啼一何苦!