在火车上是站票

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 16:07:09
在火车上是站票
某桥长1000米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到过完桥共用60秒,而整列火车在桥上的时间是40秒,求火车的速度

■■■1__________■■■1哈哈,画了个小图,如图,火车走的距离是两个1之间的距离,再看看,是1000+多少呢?忘记了,还没回答完整列火车在桥上就得减去一个车身长度了第2式,那个人说的不对,车

一座桥长1500米,一列火车从桥上通过,火车从上桥到完全通过共用了1分钟,在桥上的时间是40秒,火车

1分钟=60秒设火车x米长(1500+x)/60=(1500-x)/40两边乘1202(1500+x)=3(1500-x)3000+2x=4500-3x2x+3x=4500-30005x=1500x=

站在疾驶的火车上,起跳,接着落地.落地时会是在原地么?

这个要分情况看:如果跳时火车是匀速直线运动,那么落地时在原地如果跳时火车做加速运动,那么落地时在原地后面如果跳时火车做减速运动,那么落地时在原地前面再问:能给出科学的数据或理论么?再答:物体具有保持运

The train is up the hill.是应该译成"火车在山上."还是"火车在上山"

是"火车在上山"再问:那这个句子与Thetrainisgoingupthehill.的区别呢?upthehill翻译成上山不是成了动词短语了吗?可是up不应该是个介词吗?再答:你好。在这里uptheh

有个故事是这样的 .有几个小孩子在火车轨上玩耍 而一个小孩子在废弃的火车轨上睡觉 然而火车来了却把火车

是不是那个火车上面全部都是海洋生物呀.然后那个小孩就听到那些海洋生物讲了一个故事,大概就是说一只海龟从海洋馆逃出来,带着很多海洋生物的思念,搭火车回到海洋的故事呀.我印象中式有这么一个故事,不知道是不

已知某铁路桥长1000m,现有一列火车从桥上同过,火车从上桥到完全过桥用了1分钟,火车完全在桥上的时间是40秒,求火车的

设火车长x米车速为ym/sx+1000=60y1000-x=40yx=200y=20再问:10a+200b=9,12a+120b=9再答:(2)-(1)得2a-80b=0a=40b把a=40b代入(1

某桥长500米,火车从上面通过要30秒,火车完全在桥上的时间是20秒,问火车的速度和长度.

火车的速度和长度分别是V和X联立方程500+X=V*30500-X=v*20求得V=20m/sX=100m

如何在火车上测量火车的速度

学过物理吗?钢轨长度都有标准的.最老的12.5米,后来有了25米一根,仔细数据网上查去.车轮过俩钢轨接头时候会发出声音.看秒表,单位时间内听到的次数,乘以钢轨标准长度,除以时间,得到速度是秒/米.再乘

火车站票到车上怎么补坐

1、正常补票到车长办公室补就可以了.2、无座票不需要补票,自己找位子坐就行了.车长也没法给你补坐票.3、有时候,列车员会租小板凳.10块钱.

英语翻译请你先买站票,到火车上找列车长补票然后你就可以有坐票了翻译英文

Pleasebuyplatformticketfirst,thenfindheadoftraincrewtomakeupseatticketwhenyoutakethetrain.

跳火车问题,急在一列高速行驶的火车上,若要跳车,是往前跳还是往后跳安全些?

向后,向后跳可以使自身与地面之间的相对速度变小,从而减少对人体的伤害

在一辆高速火车上,一名乘客向窗外丢出一物体,那物体是相对火车运动快...

那物体当然是相对地面运动快.与火车是一样的速度!火车行驶的过程中具有较高的速度,火车里的东西,就算是一个馒头也随火车一起运动,具有一定的动能,从火车中飞出的东西由于惯性仍保持原来的运动状态,如果遇到障

站在火车上扔硬币和站在火车里扔硬币 硬币会怎样 为什么会呢(火车是开的)

你的硬币是往哪里扔啊,如果是往车上扔,那就没什么区别了,如果米往外面扔,也许在车外面阻力要大一些吧(如果都是从车中间往外扔的话.)都会以抛物线的路线飞出去落在相对前方的位置.

火车在轨道上是怎么发出声音的

每根铁轨的连接处都会有一点缝隙(以防热胀冷缩造成铁轨拱起),火车轮子经过铁轨的连接处就会发出咣铛铛的声音

如何在火车上测火车速度,估测

一、看远处的电线杆.一般是50米一个,数一数一分钟内过几个.二、听咔嗒声音.这是火车道轨上的接缝处的声音,每41个是1000米.用时间来除就行了.

高铁05车15b是站票吗?票上面写的是二等座呢,但是买的时候售票员说是站票

不可能是站票吧,和谐号二等座车一般一节能容得下100人,一排五个座位,05车15B的话只有15排,15*5=75,还不到100,不是站票.这个座位是被夹在靠窗的A和靠过道的C之间的,不太利于活动~再问