在演奏时的动作描写

写出桨手、带头的、鼓手、锣手有特征的动作,表现了赛船场面的热烈气氛运用正面描写和侧面描写相结合的手法,突出了竞赛的激烈程度.

放油、盐、辣椒,等锅热了倒入青菜,不停翻炒,最后放入味精,起锅

快!1000字的文章!\x0d要是觉得我的回答满意,请采纳!

(拉)二胡.(弹)钢琴.（弹）古筝.（拉）小提琴.（吹）竖笛.（弹）琵琶.（吹）口琴.（拉）手风琴.（敲）锣.（弹）吉他.（敲）鼓.（敲）木鱼.

（弹）琵琶（吹）喇叭（敲）大鼓（拉）二胡

敏捷再答：小心翼翼再答：慢吞吞再问：能多点么?再问：四字的再答：偷偷摸摸。。再问：6个，再答：活蹦乱跳再答：机灵敏捷再答：蹦蹦跳跳再答：小学生吧？再问：嗯再答：我高中生诶再答：你们这种小学的。。都忘了

描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.如下面例段：小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步

弹拉吹弹吹弹敲弹

希望下面的答案能给您带来帮助：动作描写走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船.当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞

双手紧紧的握着扫帚,面带微笑,静静的低着头看着地面,不缓不慢的,一步一步的将地面的垃圾扫到一堆,远远的看着,是那么的认真,那么的执着,似乎地面没扫干净,他永远不停的重复着那个动作!

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞

LS是竖笛而不是竖琴哦!PS：手风琴除了拉还要弹键盘或按键（因为分为键盘式手风琴和按键式手风琴）（拉）二胡（弹）钢琴（弹）古筝（拉）小提琴（吹）竖笛（弹）琵琶（吹）口琴（拉或弹）手风琴（敲）锣（弹）吉

1.成语走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼、身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举

“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.”用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音,接着就赞叹“未成曲调先有情”,突出了一个“情”字.一位优秀的演奏者在演奏之前就已经把自己的情感融入音乐的氛围之中,于是她的演奏才

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安

其实你的提问"描写民族乐演奏的句子"可以归结为听后感,你可以通过场面的阵容来表达,以下的你可以借鉴一下!

老鼠一窜一窜地,身后的尾巴也左右摇摆.猫儿注目凝神,不暇思索,四肢并用发力,前肢稍一弯曲,后肢随即伸直,眼看与老鼠近在咫尺,突然左臂暴长,伸回来时,鼠儿已在掌中,四足并发,浑身上下抖动不已……

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞