在探究某种新材料的导电性时,小强提出两个猜想 A该材料制成的导体的电阻

影响摩擦力大小的两个因素：1.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关,接触面粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大.生活中我们有这样的常识,当自行车车胎气不足的时候,骑起来更费力一些.2.摩擦力的大小与接触

导电性强弱并不是判断强酸,弱酸的标准.导电性可以代表溶液离子浓度的大小,而判断强酸弱酸需要看是否完全电离,若想做判断强弱的实验,你可以取等浓度的两种溶液,例如都取1mol/l的溶液,用ph计测得盐酸p

表呢?、从表中看出苹果的酸碱性然后根据离子参与反应写出方程式

在测定某种食物中所含能量多少的研究实验中,老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子,其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一粒种子并称重,再往锥形瓶中注入30ML水,将一支

摘　要：本文阐述了镍磷化学镀、格莱圈、斯特封、聚四氟乙烯包覆O形圈、卷制轴套、自保持电磁线圈,这几种新材料、新技术的原理、构造以及在燃气设备中的应用.

要留意材料中的内容,材料绝对不只是留给你启发的!材料中流露中的情感取向（积极或者是消极的）,都要揣摩到,不然很容易写跑题!审题很重要,材料里面还有一些关键词,比如生活是快乐的、苦涩的、酸甜的···其实

（1）光屏上最小、最亮的光斑，是凸透镜的焦点，由图知，焦点到凸透镜的距离为60cm-50cm=10cm，所以焦距为10cm；（2）使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在一条与光具座平行的直线上的目的是使

先说酸,一切的最高价含氧酸,如高氯酸磷酸,高碘酸,再说碱碱中的阳离子活动性顺序要排在铝之前,像氢氧化钠,氢氧化钡,最后说盐将前者的酸根与后者的阳离子结合到一起就可以了,如高氯酸钾硝酸钠

如图所示,找个小塑料盒子,里面倒上你要测得水,将导线接入盒子两端,然后找一个阻值较低得负载,与盒子串联,然后测电阻两端的电压,那个电压低,那个导电性弱.再问：现象？论证？再答：现象不是说了吗，观察负载

（1）猜想①认为在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关,所以在探究时,应使长度和横截面积相同,而导体的材料不同,A和C长度都是0.8m,横截面积都是0.5mm2,只有材料不同．所以利用A、C可以探究

在质量—体积的图像中,靠近质量坐标轴的物体密度大；你可以划一条水平的直线,交甲乙于两点,那两点的体积就是相同的,那么密度=质量/体积,哪点对应的质量大哪点的密度就大,第二个问题是一样的

（1）表一中导体的长度是一定的，变量是电压，电阻的值的变化是由电压的变化引起的，所以可验证A．而根据不同电压下的电阻的值基本相同，可得出结论导体的电阻与它两端的电压无关．（2）研究多个物理量之间关系时

一个电源,两个不同阻值的电阻,串联.然后两个电阻分别并联一个电压表,用电压除以电阻值,发现电流一样的.这就验证了串联电阻中各点的电流是一样的.

按行来1、固体溶解易溶物质2、酚酞变红该物质溶液呈碱性3、有气泡冒出有（CO2）气体生成2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2!+H2O4、变浑浊有白色沉淀生成Ca(OH)2+Na2CO3=CaC

（1）质量（2）某种液体的比热容比水小（3）2.1×10³J/（kg·°C）Q=cm△t水2211液体1111兔子,我是这么写的,上面那个过程应该看得懂吧?

不同物质的导电性实际上就是不同物质的电阻率.电阻与电阻率之间有这么一个公式：R=ρL/S式中：ρ为物质的电阻率,单位为欧姆米（Ω.m).L为长度,单位为米（m）S为截面积,单位为平方米（m2）所以,实

几种自然现象形成原因的解释风是怎样形成的大气为什么会运动?是什么力量驱使它运动的呢?原因是错综复杂的.水平的风,垂直的升降气流,不规则的乱流运动,都各有其复杂的成因.这里先就风的成因谈起吧.自从十七世

A.冰醋酸中不断滴入水导电性先增大后减小:增大是因为醋酸溶于水电离,减小是因为水越来越多,离子浓度逐渐减小B.硫酸溶液中不断滴入氢氧化钡溶液导电性先减小后增大,减小是因为生成了沉淀和水,增大时因为不断

做好绝热和保温吧..别的没有好办法

D.既然是“隐形飞机”,该种材料肯定能吸收由雷达的天线发射的电磁波,因为探测飞机就是用雷达的天线发射的电磁波反射回来来确定位置的