在探究实验中,若将电路中一根电阻丝的电阻减小为原来的1 4

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/27 06:00:47
在探究实验中,若将电路中一根电阻丝的电阻减小为原来的1 4
在探究并联电路电流特点的实验中,小勇同学连接的电路如图所示

忽略黒叉和黑线,闭合后L1不亮L2亮.问题是电流表将L1短路(电流表不能和L1并联).再问:闭合后L1不亮是因为短路吗?为什么会短路呢?再答:是因为内阻几乎等于零的电流表并联在L1两端,所以L1两端的

(2005•长沙)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好了电路,合上开关S后,发现两灯均不发光.为检测出电

将电压表接到L1两端时,电压表有示数,说明电路中有电流通过,即此电路为通路;而此时电流表示数几乎为零,说明了通过干路的电流很小;综合上面两点可知:灯L1断路,在L1两端接上电压表后,电路变为通路,但电

(2011•宝山区一模)在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电

①将电阻R1的右端与电压表的其中一个正接线柱相连,如图所示;②观察数据可知,每组数据都符合AB间的电压加BC间的电压,等于AC间的电压,由此可以得出初步结论:串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之

在探究电流与电阻的关系实验中 连接电路时

1、断开2、V表正接线柱应接到电阻右端或滑动变阻器C端3、0.4A54、变大A25、电流表接线处两个接线短路

在探究“并联电路电流规律”的实验中:

图片颠倒了,不好意思,再问:请问开关呢??再答:不好意思,开关和电源串起来吧

物理实验报告(探究串联电路中电流规律)

物理实验报告实验人:   同组人:   实验日期:实验名称:探究串联电路中电流规律实验目的: 1、熟练设计和连接实验电路 

在探究什么情况下磁可以生电的实验中

(1)动磁场强弱(其他合理答案均可)(2)匀速其他条件相同时,感应电流的大小与运动速度成正比(其他合理答案均可)(3)控制变量法

一根粗细均匀的电阻丝接在电压为u的电路中,在一段时间内消耗的电功为W1;若将该电阻丝对折后再接入此...

对折后电阻阻值变为原来的1/2,根据公式P=U^2/R可以得出,U不变,R变为原来的1/2,功率变成原来的两倍.所以W1:W2=1:2.

探究并联电路中电流关系实验:

在干路加一个滑动变阻器!用来调整电流!得到多组数据

在探究并联电路电压的关系的实验中滑动变阻器的作用是什么

有两个作用1.改变各支路两端的电压2.保护电路(即在闭合电路前,将滑动变阻器移到阻值最大的地方.另外,只要在实验中有滑动变阻器,就都有这种作用)

在探究并联电路电流规律的实验中,关于电流表量程问题

有要求啊.如果没告诉我们,你可先用大量程试触.如果读数较大,就用大量程,如果读数小于0.6安,就用小量程.选0~0.6A.因为表中总电流只有0.32A啊.再问:已补充再答:如果没告诉我们,你可先用大量

在探究牛顿第一定律实验中,

1.要获得同样的水平初速度2.不同的阻力,行驶的距离不同,阻力大,行驶距离小,反之阻力小,距离就大.

在探究实验中,若将电路中一根电阻丝的电阻减小为原来的1/4后仍接到原来的电源上(电压不变),则电阻丝在相同时间内消耗的电

由P=UI及I=U\R有P=U的平方比R.当R变为原来的四分之一则P=U的平方比四分之一R则电功率变为原来的四分之一,因为W=PT时间不变电功率变为原来四分之一则消耗电能为原来四分之一

在探究一段电路中电流与电阻的关系的实验过程中

受电路中其它电器元件影响,AB两点间的电压也发生了变化.

在做了探究串联电路中电压规律的实验后

并联电路两端的电压是一致吗电源电压和L1、L2两端电压相同应该换不同的小灯泡或不同的电源再进行测量4.5V4.5V

在探究“串联电路电压的规律” 实验中

不亮有解析.电压表内阻极大,在电路中相当于断开,所以电流无法流经L2,即无法构成闭合的电路,此时的L2灯泡相当于导线,电压表通过导线连接在L1两端,所以电压表有读数.

在探究“串联电路电压的规律”实验中:

(1)图中电压表与灯泡L1串联了,应该与灯泡L2并联,如下图:(2)图中电压表选择的是0~3V量程,对应的分度值是0.1V,指针指在1V后面第2个小格上,因此读数为1V+0.1V×2=1.2V;电源由

下面是在探究串联电路中电压规律的实验记录的表格

第二次测量将BC间的电压看成了0—15伏量程的.应为1.6伏.这样就对了.

探究并联电路中电压特点实验

(1)将L1和L2并联起来,再将电压表并接在L2两端,并接在电源两极上即可,电路图如下:(2)因为电源电压为3V,所以电压表接的是3V量程,其分度值为0.1V,电压表的示数为2V+0.6V=2.6V;