在唯一的听众对我说些什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 17:44:37
在唯一的听众对我说些什么
唯一的听众:课文几次写老人平静的望着“我”?并想像老人好想要对“我”说些什么?

课文三次写出了老人平静的望着“我”.老人好想要对我说:小伙子虽然你现在并没有成功,可是我相信只要你肯努力总有一天你会成功的,有一天你会面对成百上千的观众弹奏小提琴.加油吧,小伙子!

读了唯一的听众这篇课文,你想对作者说什么?

失败乃成功之母,坚持乃成功的秘诀,还要有自信心.这就是你(作者)成功的秘籍.

读了唯一的听众这篇课文,你想对自己说些什么

“我”应该对自己有信心,不管别人怎么说,只要相信自己就能成功.

《唯一的听众》老太太为什么要对“我”说她是一个聋子?当“我”得知她的真实身份之后可能会想些什么?

一个小男孩很喜欢音乐但亲人认为一个音乐白痴在们听起来小男孩拉小夜曲就像锯桌腿声音但并不沮丧于找一片树林悄悄地、偷偷地练习开始拉并不好甚至诅咒自己个白痴后来一位极瘦老人来到这片安静林.小男孩认为打搅了一

你想对《唯一的听众》里的老妇人和"我"说些什么

老人:你竟然为了帮助年轻人,说成自己是聋子,你这样关心他人乐于助人的高贵品质值得我们敬佩的.我:虽然听你演奏的只有一位耳聋的观众,但你还是在尽心尽力的演奏,所以你最后获得了成功,你是值得我们学习的.

《唯一的听众》当你得知老人是装聋的时候,你想对老人说些什么

谢谢您,教授!是您让我重拾信心,有了面对您拉琴的勇气.我知道,你也在为我的琴技的提高而感到高兴,谢谢您,教授!

小学生六年级上册唯一的听众 每天清晨,我都到小树林去练琴,她一直望着我仿佛在说什么,回答对加100

年轻人,有了勤奋和信心,你还怕什么,加油,你会成功的.瞧,每天每天你都在进步,我真替你高兴,希望明天你的琴声更动听.加油吧,年轻人!

读了六年级上册第11课《唯一的听众》,你想对老教授说什么?你想对作者“我”说什么?你想对自己说什么?

老教授,你真是一个善解人意,有富有同情心的人啊!作者,你真是太幸运了,要珍惜!我,我也一定要坚持钢琴

唯一的听众中我面对唯一的听众是谁,因为什么,所以说是唯一的听众

因为“我”再练琴时,只有老教授一个人愿意听我那拉锯子般的声音

唯一的听众 中如果你是作者,当你知道真相后,你会对老人说些什么?

“如果没有你当初一个善意的谎言我就不会有今天的成就真的太感谢了”

《唯一的听众》中我想对文中的老人说什么?

谢谢你对我的鼓励,如今我已是一位首席小提琴手,这里不开你对我的支持,1.要不是您对我的关心,我也不会有进步!(感谢之类的话)2.你要好好练小提琴,别忘了背后还有你唯一的听众在为你加油.3.加油,自己不

唯一的听众当我离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说什么

给你做个参考:她仿佛在说,孩子,我看得出你是缺乏自信,努力吧,抛开别人的嘲笑,我相信你,一定会成功的!因为,在人生的道路上,遇到坎坷是必定的,只要你努力了,就一定会成功!

《唯一的听众》假如“我”与老人再相遇,会是怎样的情形?“我会对这位老人说些什么呢?{不少于一篇半}

当“我”有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲时,总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里唯一的听众.假如“我”与老人再相遇,会是怎样的情形?“我”会对这位老人说些什么呢?“我”拿着小提琴走进了那片林

唯一的听众中你想对老人说些什么

只能是发自内心真挚的感谢之情吧

读了唯一的听众,我想对老人说什么,对作者说什么

对老人说,你是好人,对作者说,你写的真好!

读了唯一的听众你想对老妇人说什么

老妇人.您真是个乐于助人的人.再问:能长些吗?谢再答:老妇人,谢谢你。如果没有你的帮助和对我的鼓励,我就不会在成千上万的观众面前拉小提琴,我更不可能成为一名优秀的小提琴手。您真是一个乐于助人的人呀!我

《唯一的听众》中的老人是一个什么样的人?你想对她说什么?

充满爱心,懂得教育心理学的人.为人师表不光要有丰富的知识,更重要的是要知道怎样鼓励孩子,让他们有信心的进入自己做好的状态.如果有什么话好说,可以说感激的,也可以说说我们之间的秘密的故事,也可以谈谈自己

唯一的听众当老教授说可惜我的耳朵聋了时她在想什么

这个年轻人虽然拉的不好听,但他十分用心的去拉这首曲子