在做一个加数加上11.4时把11.4看成两位小数结果得28.7那么原数应该是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 07:17:48
在做一个加数加上11.4时把11.4看成两位小数结果得28.7那么原数应该是
小马虎在做加法数学题时,由于把一个加数的个位上的数字0漏掉,结果比正确答案少54,问这个加数是多少

正确的数应是少0的数的10倍,即少加了少0的数的9倍结果比答案少54因此少0的数为6加数为60

急,1小时王彬在做一道加法题时,粗心的把一个加数个位上的0写掉了,结果比正确答案少了360,这个加数是多少?芝麻们%>_

答:1)甲乙两队人数比为5:4,甲占总数5/9,乙占总数4/9调整后,总人数不变,两队人数之比为2:3,甲占总数2/5,乙占总数3/5乙队多21人后多了(3/5-4/9)=7/45所以:总人数为21÷

小马虎在做一道加法题时,把一个加数十位上的6错看成0,另一个加数个位上的1错看

他应该要问的问题是:小马虎在做一道加法题时,把一个加数十位上的6错看成0,另一个加数个位上的1错看7,结果得到的和是284,正确的和是()

1.一个同学在做一道加法计算题时,他把一个加数个位上的3当作8,十位上的4当作9,是十分位上的1当作7,结果是800,2

744.一.姑姑说我是纺织能手.姑姑说:“我是纺织能手.”“姑姑,说我是纺织能手.”“姑姑,说‘我是纺织能手.’”姑姑说我是纺织能手?姑姑说:“我是纺织能手?”二.四(1)班战败了四(2)班,获得了冠

一个同学在做一道加法计算题时,发生这样的错误:他把一个加数个位上的3当作8,十位上的4当作9,十分位上1

800-5-50-0.6=744.4就是把每个位数增加的地方减回去算出来就是原来题目所求的答案了

一个加数加上234,另一个加数减去234,和是多少?

一个加数加上234,另一个加数减去234,和不变

在做一道加法时,把其中的一个一位小数的加数的小数点漏掉了,结果比正确答案多出了16.2,原来这个加数应该是多少?

所谓少算一个一位小数点就是增加了10倍多出16.2则是10-1=9倍多出的倍数故16.2/(10-1)=1.8

小马虎在做一道整数加法时,错把一个加数个位上的6看成9,把另一个加数十位上的3看成5,结果得出的和事562

原数可以是6+533,106+433,206+333,306+233,406+133,506+33错算后,个位加3,十位加2,共计23,所以正确结果是539一个是*6,一个是*33,所以剩余数值500

小盼在做一道加法题时,由于把一个加数的末尾的零漏掉,结果与正确的和相差558.问这个加数是多少?

加数的末尾的零漏掉,这个数就小了10倍,设小了的数为x正确的和减去错误的和,就是大数减小数,且差为558即10x-x=558所以x=62原数为620

真真做一道加法题,计算时由于把一个加数的个位零漏掉,结果比正确答案少702,这个加数是多少

已知,把一个加数的个位零漏掉,结果比正确答案少702,则这个加数变成原来的1/10,比原来的少了702,可得:这个加数是702÷(1-1/10)=780再问:/是什么符号再答:除号呢,1\10就是十分

真真做一道加法题,计算时由于把一个加数的个位零漏掉,结果比正确答案少720,这个加数是多少

由于只是把一个加数的个位零漏掉,所以结果比正确答案少写错了的那个数的变化值而加数的个位零漏掉即720÷(1-1/10)=800所以=800这是我在静心思考后得出的结论,如果不能请追问,我会尽全力帮您解